产学研合作知识创新模型.pdf

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1、2009年第10期ScienceandTec科hn技olo管gy理M研an究agementResearch2oo9No．10文章编号：1000—7695f2009)l0—0224一O2产学研合作知识创新模型王娟茹(西北工业大学管理学院，陕西西安710072)摘要：在提出并分析若干基本假设的基础上，探讨产学研合作知识创新模型，分析合作创新收益、创新努力程度以及合作参与率的关系，在此基础上，提出产学研合作创新的若干策略。关键词：产学研合作；知识创新；模型中图分类号：F276．42文献标识码：A激烈的全球竞争，使得企

2、业持续获取新知识和新技术以设和肘分别为高等院校和企业的边际收益，由于增确保长期发展的压力不断增大。由于技术和资源的限制，企加了知识存量，组织的边际收益由组织的利润决定。设表业很难依赖于自己的活动取得竞争优势。企业必须从外部资示高等院校知识创新的参与率，即高等院校分享的知识创新源中获取知识和技术，这些外部资源主要包括企业的竞争对努力，且0≤≤1。手、客户、供应商、科研院所和高等院校⋯。高等院校和科2模型的建立研院所是知识的主要生产者，企业与高等院校、科研院所进行产学研合作是企业获取知识、积累知识的一种有效途基于以

3、上假设，高等院校的期望收益和企业的期望径”。因此对产学研合作组织中企业、高等院校、科研院收益，可分别表示为：所的合作知识创新模型进行研究，有助于企业更有效地进行仃=M(。一一口

4、『)一0(3)知识创新，增加知识存量，培养其核心竞争力。7r=(o—a—yt_)一(1一卢)(4)由(3)式和(4)式可以得出产学研合作知识创新总的1基本假设期望收益为：为了便于研究，假设产学研合作组织是由一所高等院校=+=(Mu+^)(0一一”)一(5)和一个企业组成，且高等院校在知识创新方面具有优势。知通过求解企业的期望收益函数，并

5、且设一阶偏导为0，识创新不仅增加了高等院校的知识存量，而且也增加了企业可以得到知识创新努力的最优值，即令：的知识存量，由于知识存量的增加，合作组织绩效提高。设：yM,O／-)ora一(卜卢)：0(6)高等院校合作前的知识创新努力为，企业合作前的知识创新努力为，合作后共同的知识创新努力为。假设合作组求解(6)式，可以得到知识创新努力的最优值：织绩效P不仅受高等院校和企业合作前知识创新努力的影响，而且受到高等院校和企业合作后知识创新努力的影⋯()㈩响，当增加时，绩效增加。设绩效的最大值为a，即理论对(7)式求偏导，

6、得到：上知识创新绩效的最大值，则绩效函数可以表示为：P=d0一一l『+占(1)警：(1+)(＼yogi仅)』>o(s)其中．y、y、为大于0的常数，称为知识创新努力弹由(8)式可以看出最优知识创新努力程度与高等院校性，衡量知识创新绩效P随知识创新努力的变化程度。y为的参与率成正比例关系。产学研合作后知识创新努力弹性，为产学研合作前高等院设高等院校的最优参与率是由高等院校期望收益函校知识创新努力弹性，．y为产学研合作前企业知识创新努力数决定的，即：程度。越大现有知识创新努力对绩效的影响越大，'，越大m仃：M(口一

7、(a牛)一—丰／3合作前高等院校知识创新努力程度对知识创新绩效影响越大，越大合作前企业知识创新努力程度对知识创新绩效影st：⋯()响越大。设>，即合作后知识创新努力弹性大于合作前各自知识创新努力弹性，这是因为预期产学研合作后知0≤口≤1识创新努力对绩效的影响比合作前要大。对(9)求解可以得到高等院校参与率的均衡值和知表示环境的不确定性，设的期望值为0，则期望绩效识创新努力的均衡值分别为：rMu—M(1+)M，函数P为：卢：』—一州+y(1o)P=d0一(2)【0其他当知识创新努力程度最大时，作为知识创新的结果，

8、期望绩效最大。收稿日期：2009—02—26。修回日期：’2009—06—03基金项目：陕西省社会科学基金项目资助(08E016)；西北工业大学科技创新基金资助(2008KJ02036)王娟茹：产学研合作知识创新模型225从(7)式可以得到，高等院校在产学研合作中越愿意⋯()南㈩分享知识创新努力，则企业也就越努力。这样，产学研合作中高等院校的参与率可以作为企业努力程度的一个决定性因把带人产学研合作知识创新总收益函数(5)式中，素。因此，通过更多的参与知识创新努力，高等院校可以诱可以得到总收益的均衡值：导企业在产

9、学研合作中做出更大的努力，以符合高等院校自己的预期。这也说明高等院校在产学研合作中的参与率越高，(Me)ot~0／)卜知识创新越努力，合作绩效越高。然而，作为增加知识创新努力的结果，企业也必须对知识创新项目做出更大的贡献。(＼d)／(12)由此得出：结论5：高等院校在产学研合作中知识创新的参与率越3模型分析高，企业知识创新的努力程度也就越高。通过观察产学研合作知识创新努力的均衡值Ot和