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时间：2020-09-02
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1、新课程背景下基础教育课堂教学方式研究之……导学案A16.2.1分式的乘除第二课时主备人：陆相慧审核人：创作时间：2011年6月内容：人教版八年级下册教材第13、14页学习目标理解分式乘方的运算法则，熟练地进行分式乘方的运算.学习重难点重点：熟练地进行分式乘方的运算.难点：熟练地进行分式乘、除、乘方的混合运算.自主学习◆探究任务一：根据乘方的意义和分式乘法的法则，计算◆探究任务二：n个n个n个n个填空：（1）==（）(2)==（）（3）==（）由此可推导可得：===，即=.（n为正整数）分式乘方的法则：合作探究◆探究任务三：知识应用1.判断下列各式是否成立，并改正（1）=
2、（2）=（3）=（4）=2、计算：（1）（2）达标检测一、计算(1)（2）（3）（4）（5)（6）二、教科书15页练习1、2题★你完成本节导学案的情况为（）.A.很好B.较好C.一般D.较差※课堂小结★我的收获：★我的疑惑：布置作业：教科书习题16.23题检测反馈：1、计算：（1）（2）（3）2、计算：(1)（2）（3）（4）（4）（5）（6）3、化简求值：（1）选一个你喜欢的x的值代入代数式求值.（2）已知，求的值.（3）若x等于它的倒数，求的值.4、拓展延伸计算：（1）﹒÷（3）
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