八年级英语第六单元学生讲学稿.doc

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1、屯字中学八年级英语（上）讲学稿系列Unit6I’mgoingtostudycomputerscienceUnit6I’mgoingtostudycomputerscience.课题：period1课型：新授课主备：慕萌审核：赵雪梅班级：姓名：时间：Ⅰ、【学习目标】：1、知识与能力目标：(1).1.口、笔头掌握以下句型：A:Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?B:I’mgoingtobeacomputerprogrammer.A:Howareyougoingtodothat?B:I’mgoingtostu

2、dycomputerscience.A:WhatdoesChengHanwanttobe?B:Hewantstobe…(2).熟练掌握以下词汇：growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist2、情感目标：通过谈论将来的计划打算和怎样实现这一目标，引导学生思考自己的人生目标，及早为将来做准备，树立正确的人生观。3、过程与方法采用practicing,listening,sayingandroleplayi

3、ng等多种策略，利用图片和游戏积极开展pairwork等活动。Ⅱ、【学习重难点】：正确使用when引导的时间状语从句，并能用begoingto结构对将来的事做出计划。Ⅲ、【学习方法】感知---合作探究---互动---发现---训练---反思Ⅳ、【学习课时】一课时Ⅴ、【学习步骤】【学前准备---感知】：一、你熟悉下列人物吗？通过学习，试着写出他们职业的英文表达方式。YangLiwei:_____________JackieChen:______________JayChou:_____________YaoMing:_______

4、_______二、回忆并写出我们学过的有关职业的英文表达方式：___________________________________三、你知道更多的职业的英文表达方式吗？查资料写下来与同伴分享吧（可参考41页的1a）四、认读并书写本课单词1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3.写出下列单词并展示医生工程师小提琴手司机飞行员钢琴家科学家厨师学院4.在小组内核对答案.5.根据自己对各种职业的兴趣，将1a的单词排序。--13--Keepongoingnevergiveup.屯字中学八年级英语（上）讲学稿系列Unit6I

5、’mgoingtostudycomputerscience【疑难摘录---发现】【合作探究---互动】一–Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?–Iwanttobeacomputerprogrammer.在以上两句话中，want后跟动词的哪种形式做宾语？_______即：___________(想要做某事)。二、–Howareyougoingtodothat?-I’mgoingtostudycomputerscience.仔细观察上面两句话，他们都含有那种结构？这种结构表达什么含义。“begoingto+

6、______”表示________(过去/现在/将要)发生的事或打算、计划、决定三、翻译下面句子：1）当你长大后你打算成为什么？_____________________________________2）我打算成为一名演员。_____________________________________【达标测试---训练】单项选择。1.---What’syourbrothergoingto______whenhe________up?----Asoldier.A.do;growBhave;growsC.be;growsD.play

7、;grow2.Herfatherisan____________inabigfactory.A.starB.engineerC.workerD.player3.-areyougoingtobeapianistinthefuture?-I’mgoingtopracticeplayingthepianoeveryday.A.WhatB.WhenC.HowD.Why4.ThereanartexhibitionthisSunday.A.haveB.isgoingtohaveC.isgoingtobeD.isgoingtohold5Hei

8、sgoingtotoNewYorkwithhisparents.A.takeB.moveC.bringD.stay【拓展延伸---中考链接】（2010庆阳市）1.Heisgoingtotakeguitarlessonseveryday（改为一般疑问句）hegoi