八下第六单元讲学稿

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1、《三峡》讲学稿课型：新授课时：三课时主备人：傅潇怡审核：郭娜范曙光备课时间：上课时间：【学习目标】【第一课时】1、朗读课文，疏通文章大意。2、学习积累重点词语。【重点难点】1、积累文言词汇，提高古文阅读能力。2、体味把握作者的思想感情。【学习过程】一、预习导学1、收集作者及作品的相关知识2、读准字音良多趣味 乘奔御风 略无阙处 不见曦月夏水襄陵沿溯阻绝 素湍绿潭属引凄异3、背诵课文二、学习探讨1、交流预习情况2、导入新课：滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡就是其中的一朵奇葩。它迭出的奇境，变换的四季

2、，涌动的江流，耸峙的山峦，无不激发着诗人、画家的情思与灵感。下面就让我们走进那令人心驰神往的三峡吧。3、背诵默写练习(第一、二自然段)4、勾画重点实虚词。5、译文：6.深入理解文章内容概括两段段意结合有关语句，说一说三峡两岸山有什么特点。（试用两个字概括）“重岩叠嶂”和“隐天蔽日”两句写景角度有什么不同？“自非亭午夜分，不见曦月”一句的表达作用是什么？四、作业巩固：译文，背诵【学习目标】【第二课时】1、朗读课文，疏通文章大意。2、学习积累重点词语。【重点难点】1、积累文言词汇，提高古文阅读能力。2、体味

3、把握作者的思想感情。【学习过程】1、复习上节课内容2、小组背诵第三、四自然段，组长检查3、默写第三、四自然段________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5、__________________________________________________________________________________________________4、译文5、深入理解课文，看看能否回答下列问题。概括两段的段意为什么作者写水不按春夏秋冬四季更替顺序写？课文表现了作者怎样的思想感情？自我测评读下文，回答问题。自三峡七百里中，      ，      。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于      ，      。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江

6、陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，      ，      ，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”1、 根据课文内容，在横线上填上恰当的语句：2、 从内容上看，第一节写      ，第二、三、四节写       。3、 从文中可以看出，三峡的突出特点是：峡——，山——，水——，树——。4、 翻译下列句子：悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。或王命急宣

7、，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也布置作业：背诵课文，整理译文【学习目标】【第三课时】1、复习课文背诵、默写2、复习重点实虚词及句子翻译3、以试卷的形式进行考核【学习过程】一、积累与运用1.给下列加点字注音。阙（）湍（）涧（）曦（）（）啸（）溯（）漱（）嶂（）襄（）奔（）属（）2.填空题。①《三峡》选自《》，三峡是、和的总称，在重庆市和湖北宜昌之间。作者，字，（朝代）学家。②《三峡》一文中总写三峡地貌的句子是：，，。，，,。③故渔者歌曰：“，。”3.解释下列加点字的意思。①清荣

8、峻茂，良多趣味（）②两岸连山，略无阙处（）③绝多生怪柏（）（）④至于夏水襄陵，沿溯阻绝（）（）⑤虽乘奔御风，不以疾也（）（）⑥猿鸣三声泪沾裳（）⑦空谷传响，哀转久绝（）⑧自三峡七百里中（）4.区别下列加点字的古义和今义。①自非亭午夜分古义：，今义：②或王命急宣古义：，今义：③虽乘奔御风，不以疾也。古义：，今义：5.解释下列词句：①重岩叠嶂：②素湍绿潭：③清荣峻茂：④林寒涧肃：⑤晴初霜旦：⑥自非亭午夜分，不见曦月：⑦虽乘奔御风，不以疾也：二、