电阻的测量（导学案）答案.doc

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1、17.3电阻的测量班级姓名学号。【学习目标】1.知道用电流表和电压表测电阻的原理。2.会同时使用电流表和电压表测量导体的电阻。3.了解灯丝电阻的特性。【探究学习】思考：观察定值电阻，如何测出定值电阻阻值？只要测出__电压u__和__电流I__，然后再运用公式__R=u/I__，即可求出它的电阻。【实验1】用伏安法测定值电阻的阻值实验设计：结合教材P80页“想想议议”，请设计一个能够测量定值电阻阻值的电路图并画在虚线框中。进行实验(1)实验原理：R=u/I_；(2)需要测量的物理量电压u和电流I_。(3)实验器材：；(4)部分器材的作用分别是：电压表：

2、测量电阻两端的电压；电流表：测量流过电阻的电流I_；滑动变阻器：。(5)连接电路时应注意的问题有①连接电路开关要断开；②检查电路无误后，将滑动变阻器滑至阻值最大处。(6)实验时应如何调节定值电阻两端的电压值调节滑动变阻器的滑片。(7)将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R平/Ω123(8)比较计算出的几个电阻值，电阻的大小相同吗？相同，你对这一现象的解释是导体的电阻是导体本身的性质。为减小实验的误差，可求定值电阻的平均值：R=Ω。【实验2】用伏安法测小灯泡的电阻：某同学做“测量小灯泡电阻”的实验，所用实验器材均完好。（

3、1）在右侧甲是伏安法测量灯泡电阻的电路图，请你在○里填上合适的电表符号。（2）根据图甲电路，用笔画线代替导线，将图乙的实物电路连接完整。（3）该同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮，移动滑动变阻器滑片，灯泡亮度不变。导致上述现象的两个操作错误是①连接电路时开关没有断开；②滑动变阻器两下接线。（4）电路连好后，该同学分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录在表格中。多测几组数据，（要求：小灯泡不亮时、发光较暗时、发光较亮时各测2组）根据实验数据分别计算出小灯泡的电阻，实验序号123456灯发光情况不发光不发光发暗光发光稍亮发光亮发光

4、更亮电压U/V　　　　　　电流I/A　　　　　　电阻R/Ω　　　　　　①．比较计算出不灯泡的电阻值，看看每次算出的电阻的大小相同吗？不同。有什么变化规律吗？电压越高，电流越大时，灯丝的温度越高，电阻越。②．如果出现的情况和测量定值电阻时不同，你如何解释？灯丝温度越高电阻越大。③由此可知，测小灯泡阻值需要多次测量求平均值吗？多次实验的目的是寻找灯丝温度越高，电阻越大的规律。【当堂练习】1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（　C　）A、改变电路中的电流B、改变被测电阻两端的电压C、改变被测电阻的阻值D、保护电路2、如图所示的四种电路

5、中，电源电压恒定，电阻R0为已知，当通过闭合或断开电路中的不同开关时，能测算出未知电阻Rx阻值的电路是（　A、B、D　）ABCD3、如右图所示的电路，闭合开关前,滑动变阻器滑片放在最右端闭合开关，当滑片向左移动时，电流表的示数变大（变大/变小/不变），电压表的示数变大（变大/变小/不变）。4、如图所示，电源电压为6伏特，R1=R2=30欧姆，当开关K断开时,电流表的读数是__0.1_安培；当开关K闭合时，电流表的读数是__0.2__安培。5、如图所示的电路中，两个相同的小灯泡L1与L2串联，当开关闭合时，一盏灯亮，一盏灯不亮，且电压表有示数，则电路发

6、生的故障是（B）A．灯L1短路B．灯L2短路C．灯L1断路D．灯L2断路6、如图，当开关S断开，甲、乙两表都是电流表时，两表的示数之为3∶5；当S闭合，甲、乙两表都是电压表时，两表的示数之比为___5：3__；R1、R2电阻之比为__3：2_。7、如图所示的电路中，R为定值电阻。闭合开关后，当滑片P在某两点之间滑动时，电流表的示数变化范围是0.5～1.5A，电压表的示数变化范围是3～6V。小丽通过推算，得出四个结论：①变阻器连入电路的电阻变化范围为2～12Ω；②定值电阻R的阻值为3Ω；③实验中R两端的电压变化范围为2V～4.5V；请你对小丽的结论进行

7、评估，结论是A.只有①正确B．只有①②正确C．①②③都正确D．①②都正确8、如图所示电路中，电源电压恒定．断开S1、S3，闭合S2，两电表均有示数；再断开S2，闭合S1、S3，此时两电表的示数与前者相比()A．两表示数均变大B．两表示数均变小C．电流表示数变大，电压表示数变小D．电流表示数变小，电压表示数变大9、小敏与小宇想测定电阻Rx的阻值．供选择的器材有：一个电源（电压不变、电压数值未知），一个已知电阻R0，电压表（最大量程大于电源电压），单刀双掷开关．小敏与小宇分别设计了如图乙所示的电路图。（1）为了测出Rx的阻值，应选择图乙（甲/乙）的电路图

8、，如果选用另一张电路图，在实验中会出现其中某次电压表的指针会反向偏转的现象。（2）小敏与小宇最终达成了一致，