17.3电阻的测量导学案

《17.3电阻的测量导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、17.3电阻的测量导学案[学习目标]1、进一步掌握使用电压表和电流表的方法；2、学会用伏安法测电阻；3、加深对欧姆定律及其应用的理解；[学习重点]伏安法测电阻[学习难点]通过对实验数据的分析，发现规律，加深对电阻概念的理解；[学习过程]一、课前预习【知识储备】欧姆定律的公式I=________，它还可以变形为U=_________和R=________；【自主学习】1、电流、电压、电阻是描述电路的最基本的物理量中的三个，电流的大小可以用_______直接测量，电压的大小可以用______直接测量；电阻的大小又该如何测量？_____________________

2、_________________。2、实验中只测量一次就可以得出电阻的大小吗？如果想多测几组电流和电压的数值，应该增加什么器材？3、怎样改变电阻两端的电压和通过的电流呢？4、你能设计出测量电阻大小的电路图吗？请画在右边的方框中。5、在做实验时，你认为应注意哪些问题？二、合作探究：（一）测量定值电阻的阻值1、实验原理：R=U/I；2、实验方法：伏安法；3、实验设计：如右边方框中的电路图。4、完成该实验时需要的实验仪器除电源、开关、定值电阻、导线外，还需要、和。5、实验步骤：①按电路图连接电路，（开关应处于_____状态，滑动变阻器的滑片应处于_________位

3、置）；②检查电路无误后，闭合开关，移动滑片，记下电压表示数和记录对应的电流值；③重复以上实验两次，将测量结果和计算数值填在下面表格中，求出电阻的平均值。数据记录：实验序号电压U/V电流I/A电阻R/Ω电阻平均值R/Ω1236、讨论：通过这个实验你认为测量定值电阻时减小实验误差的方法是什么？7．思考分析：在上述实验中，如果将定值电阻换成标有电压为2.5V的小灯泡，第一次测量时的电压等于2.5V，小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，使灯丝温度不断降低，灯泡暗至完全不发光，测量的数据如下表数据下表，分析数据，回答以下问题：（1）根据表中数据，算出每次的

4、小灯泡的电阻值（看哪个小组以最快的速度完善表格）；数据序号1234567发光情况明亮不很亮不亮较暗微光熄灭熄灭电压U/V2.52.11.71.30.90.50.1电流I/A0.280.260.240.210.190.160.05算出的电阻R/Ω8.9（2）从你计算出的小灯泡的电阻值与灯的发光情况，你能得到什么信息？灯丝的电阻和什么因素有关呢？（二）、巩固拓展：试一试，你能行，自主解决问题，小组订正，组间解疑小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：(1)根据第(4)问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．

5、(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_____(填“A”或“B”)位置．（3）本实验中，滑动变阻器的作用是：①保护电路②。(4)当电压表示数为3.5V时，电流表的示数如图(b)所示，这时电路中的电流是_______A，电阻丝的电阻为________Ω.小刚通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是___________________.三、学习小结亲爱的同学们，通过这节课的学习你一定收获很多，说出来我们一起分享吧！四、达标检测1、在“伏安法测电阻”的实验中，滑动变阻器不能起到的作用是（）A．改

6、变电路中的电流B．改变被测电阻的阻值C．改变被测电阻两端的电压D．保护电路2、一个白炽灯泡，在室温下用伏安法测一次电阻，在正常发光时再用伏安法测一次电阻，后一次测得的阻值比前一次测得的阻值大10倍以上，造成这种差异的原因是（）A．两次测量加在灯泡两端的电压不同     B．两次测量灯丝温度不同C．两次测量通过灯丝的电流不同         D．两次测量室内的温度不同3、为了测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的阻值，许华用如图所示的电路进行实验。（1）请用笔画线代替导线，将电路补画完整。（2）电路连接正确后，在闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应移到___________

7、___(选填“A”或“B”)端，这样做的目的是为了防止电流过大，保护电路；（3）许华同学合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，观察到两个电表的示数如下图所示，电压表示数为V，电流表的示数为A，可计算出电阻值为____________Ω。