以社团活动引导学生自主管理 促进学生全面发展.doc

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1、以社团活动引导学生自主管理促进学生全面发展如何进一步提高新时期学生德育工作的针对性和实效性，探索和把握学生的成长规律，培养具有自尊、自强、自信、自立精神，具有健康情感和正确的人生观、价值观及道德观的高素质的学生，是当前学校德育工作的主旋律。    新时期的学生德育工作，应当与时俱进，不断创新，把时代要求和学生实际紧密地结合起来，坚持以人为本的指导思想，不断提高新时期学校德育工作的水平和质量，促进全体学生全面自主发展。我校坚持以科学的教育发展观为指导，主动适应经济社会发展要求，积极探索学校德育新途径，创新德育的方式方法

2、，大力开展丰富多彩的学生社团活动，充分发挥社团的群体凝聚功能、思想教育功能，在老师的引导下，组织学生参加有针对性的社团话动，达到学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的目的，全面提高学生素质和教育质量，取得了丰硕的成果。 学校把学生社团作为德育的重要渠道和新的增长点来抓，坚持“在繁荣中引导，在发展中提高”的方针和“加强管理、分类指导”的原则，以学生社团“整体化规划、系统化管理、项目化推进、社会化运作”为工作思路，大力推进学生社团的繁荣与发展，在促进学生思想政治教育中发挥了积极作用。在社团建设中，学校主要把握以下三

3、项原则：一是把握时代性，强化导向性。通过社团活动，对学生渗透做人的教育、合作精神教育、奋斗精神教育和人文素质教育，培养学生健全的人格、团结协作精神、勇于进取的品质和科学的思维方式以及高品位的文化素养，努力培养富有创新精神和创造能力的高素质劳动者和高技能的应用型人才。    二是坚持原则性，突出多元性。始终坚持社团建设的育人宗旨，学校在把握社团建设的学识性、专业性、娱乐性的同时，还从学生、教师、学校、社会等多元因素综合考虑，努力增强社团建设的针对性和实效性，坚持以人为本，促进学生思想道德素质健康成长。    三是增强预

4、见性，具有前瞻性。学校注重引导学生正确把握社团建立的宗旨，根据特点，引导学生社团的创立与未来现代教育相联系，与青年学生综合素质的提高相结合，努力营造良好的育人环境，使它成为青年学生良好的道德行为养成的阵地，为培养人格健全的适应社会主义建设和发展需要的新世纪公民提供土壤，为学生将来顺利走上工作岗位，服务社会和一生的健康发展奠定基础。    基于以上理念，学校先后成立了12个学校社团，涵盖了艺术、人文、公益、体育四大领域。学生们对社团的组建、发展有着巨大的兴趣和热情，在属于学生自己的天空里，他们展示出创新能力和自主管理能

5、力以及健康成长的蓬勃生命力。