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时间：2020-08-29
《乐音的三个特征说课稿.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乐音的三个特征于都实验二中袁多华一、说教材１、对教材的认识①地位②特点③重点、难点２、对教材的处理二、教学目标１、认知目标２、能力培养目标①培养观察和实验能力②培养分析、归纳和概括能力３、德育渗透点４、美育渗透点三、教法、学法１、教法媒体协助创设情景提出问题激起探欲协助克难学生自主分析归纳学以致用２、学法猜想假设制定计划设计实验进行实验收集整理分析论证交流评估四、教学器材１、器材２、实验的手段五、教学过程设计１、情景创设 引入新课①音调的学习锯条伸出长度振动快慢声音高低伸出五分之一伸出三分之一伸出二分之一
2、②响度的学习拨动方式振动幅度发声特点轻轻拨用力拨③音色的学习④示波器观察波形进一步了解乐音的三个特征六、注意事项及可能遇到的问题1、示波器的使用2、实验前弄清楚的问题3、课堂纪律的要求4、器材改进及使用时的注意事项5、生活中常说的高低指的是音调还是响度，区分清楚七、说板书和教学时间的分配１、乐音的三个特征音调 声音的高低 由振动的频率决定的 应用响度 人耳感觉到声音的大小 由振动幅度和距发声体远近决定音色 由发声体本身决定２、声音的波形２、时间的分配引入新课３分钟音调的教学１５分钟响度的教学１０分钟音色的
3、教学５分钟示波器的观察１０分钟小结、布置作业２分钟谢谢指导
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