三上语文14课2课时.pdf

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1、小学语文学科第（五）册“五环五立”大课堂单课时导学案主备人：备课时间：2014年月日上课时间:2014年月日学习14不瞒真情课时第2课时内容学1、自主合作探究：为什么说他们具有诚信的表现？习2、背诵3-4自然段。目3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。标学习理解课文内容，懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重重难点要表现。学习预习内容：熟读课文及课后生字准备学习工具：ppt课件导学内容与互动（质疑、补充、评学法指导小结归纳流程价）激趣1、巩固生字词。立向2、朗读课文。预时：分探究：为什么说他们具有诚信1、阅的表现？探究这个问题建议一读“学习步一步深入：目标”，第一步：理解“诚

2、肯、不瞒真并补充完情”的意思”：第二步：反复整。读课文，理解他们为什么要说2、借真情助“自探第三步：揣测作者赞美的是什立学”中自探么，激发我们：的训练立学（题，自主）预学。预时：分2、你能根据提示将课文背下来吗？3、摘抄优美词句，体会这样写的好处。摘抄：好处：小组内讨论检查评比：1）朗读自探立学方框里的三题.：相关句①把不懂的问题在小组内交段，说出自探流，并把收获或者存疑记录在体会。立学动态栏中。2）准备②准备小组展示学习成果，人需要的板预时：分人参与书。3）交流小结◎自学展示一：探究：为什么他们主动承认错展示组：误，是诚信的表现？面带微笑①“陶醉、情不自禁、弄虚作昂首挺胸

3、假”在文中是什么意思？朗读声音响亮PK赛。互动组：②为什么说不瞒真情是诚信的积极主动美德？精彩回答PK赛。有礼貌③你有过这样的事吗？展示不重复自学展示二：背诵3-4自然段立性展示方式可选用：预时：分①画背诵提示图，看图示试背诵②摘录关键词语，看词语试背诵③做“原文填空”，试着背诵◎自学展示三：摘抄重点词句，体会这样写的好处。交流各组找出的句子，并说明这样写的好处。1、不瞒真情为什么是诚信的表现？2、小组内互查背诵。训练思考与延伸】立能1、阅读：老舍的《老舍文集》预时：分2、参加“阅读小组赛”资格测试。评馈立思预时：1分