学前儿童科学教育的环境与材料.doc

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1、第六章 学前儿童科学教育的环境与材料  本章提要:本章包括学前儿童科学教育的环境、学前儿童科学教育材料等二方面的内容。  主要学习要求:了解学前儿童科学教育环境与材料的概念、意义、种类;理解学前儿童科学教育环境与材料的选择与利用的方法,并学习在实践中有效地组织、利用和创设各种科学教育的环境和材料。  本章重点:学前儿童科学教育环境的创设与利用;材料的选择与利用;难点:学前儿童科学教育材料的选择与利用。  1、学前儿童科学教育的环境  学前儿童科学教育的环境与材料是科学教育资源的重要组成内容。环境与材料还是幼儿园实施科学教育的物质基础和必要前

2、提。科学教育从某种程度上来说,极大地依赖于环境的创设,这当中不仅包括物质环境,它是学前儿童进行科学活动的场所,其中也包括了心理环境。良好的心理环境,可以让学前儿童在安全、放松的状态下,积极开展科学探究与发现,良好的心理环境还有助于儿童各方面的发展。  (1)学前儿童科学教育环境的概念  学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。  学前儿童科学教育环境包括:学前儿童科学教育的物质环境和学前儿童科学教育的心理环境。  学前儿童科学教育的物质环境:学前儿童科学教育的物质环境是指学

3、前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验,能得到多种多样的物理学习经验的环境。  前儿童科学教育的心理环境:学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内,创设浓厚的科学学习氛围,为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛,重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。  (2)学前儿童科学教育环境的类型与范围  学前儿童科学教育环境的类型与范围:包括物质环境的类型与范围和心理环境的类型与范围。其中物质环境的类型与范围包括:  ①自然角:是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的无生物及实验用品等的场所,是学前儿童

4、开展选择性科学活动的地方。  ②园地:是指幼儿园房舍以外的场地,包括环境的绿化、美化,以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等。  园地可分为:种植园(角)、饲养角、气象角。  ③科学活动室(科学桌):科学活动室是指在幼儿园建立的,专供学前儿童进行选择性科学活动的场所。  活动室建构的基本理念是:以活动室为科技活动的主阵地,以问题情境和任务情境为引导,以尝试、探索、设计、制作为类型组织探索、设计、制作活动,实现在科学态度、知识、技能、方法、能力、行为、习惯方面的培养。活动室应紧密围绕专题,根据活动内容划分,分解出一个一个任务或问题,

5、让儿童面临需要解决的任务和问题进行有目的的尝试、探索、设计、制作、记录、交流……完成任务,回答问题。  2、学前儿童科学教育材料  材料是物质环境的一个重要组成部分,是学前儿童活动的物质支柱,学前儿童通过与材料的相互作用,可获得多种经验,使身心各方面能力得到发展。教师要帮助学前儿童置身于能产生探索行为的环境中,及时提供丰富的、操作性强的、符合学前儿童探索需要的材料,支持和引发学前儿童积极主动地与材料相互作用。只有主动的与材料互动,才能调动学前儿童的积极性,从中体验发现的乐趣,激发探究的欲望,使学前儿童的探索活动更加深入,获取丰富的科学知识经

6、验。因此,教师要为学前儿童创设一个良好的科学教育的环境,并提供符合其年龄特点的各种科学教育材料。  (1)学前儿童科学教育材料的概念  学前儿童科学教育材料:就是指辅助科学教育进行的,用来帮助儿童进行科学学习的各种工具。  材料在学前儿童科学教育中的意义:操作材料是学前儿童学习科学的工具;操作材料可以促进学前儿童智力的发展;操作材料可以培养学前儿童积极的情感及意志力。  (2)学前儿童科学教育材料的类型与范围  可以供儿童科学学习的材料很多,可以从材料所属的探究类型、材料加工程度及功能三个角度、对材料的种类进行划分。其中根据材料的性质可以将

7、材料分为成品材料、半成品材料、和自然材料。  (3)学前儿童科学教育材料的选择与利用  选择材料的原则:材料的生活性、材料的探索性、材料的可操作性和材料的丰富性、层次性。  材料的正确投放:材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标;投放材料难度形成一定的层次;投放材料的开放性;同种材料与多种材料的灵活运用。  本章要求掌握的概念:  1、学前儿童科学教育环境:是指为了促进学前儿童的科学素养的发展,由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。  2、自然角:是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的

8、无生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展选择性科学活动的地方。  3、园地:是指幼儿园房舍以外的场地,包括环境的绿化、美化,以及草地、花坛、小菜地、动物饲养角、水池、沙箱等。  

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