《转变教师观念，提高教学质量》+论文 优质参赛文档.doc

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1、优质文档转变观念，注重“尊重”教育 请学生坐下来说话，走下三尺讲台，教育需要有人情味的语言，让迟到的学生安静地走进教室，尊重学生的差异就是保护教育资源……日前，在全国基础道德教育学术研讨观摩会上，这些来自“尊重”教育研究一线的创新作法吸引了全国16个省市300多名代表的目光。  “尊重”教育研究已历时8年，旨在以“尊重”为切入点进行基础道德教育。其成果一是提出了“尊重”教育的5个维度，即尊重自己、尊重他人、尊重社会、尊重自然、尊重知识；二是提炼出了“尊重”教育的方法，即以自尊教育为起点，从情入手，以情感人，以道德情感为中介，沟通道德认知和道德行为，创

2、设环境，促进发展，不用固定的模式评价学生，引导学生在原有基础上不断进步等；三是树立了“以人为本”的育人理念，其核心就是尊重人的尊严，尊重人的权利和责任，尊重人的价值和发展中的主体地位。因此，“尊重”教育的目标是营造民主、平等、和谐、相互促进的适宜学生发展的教育环境，培养学生的尊重意识和能力。学生最想对老师说的25句心里话：  1、请不要私下盯着我们！  2、信任我。  3、谢谢您的理解和宽容。  4、对不起，我……  5、发脾气太多容易变老。  6、不要小题大做。优质文档  7、老师，请您不要忽略了那些正在努力的学生，虽然他们的成绩现在不怎么好。  

3、8、老师，我曾犯的错误您不要放在心上，今后我会证明我很优秀。  9、老师，请不要只关心我的成绩，忽视我的特长。 10、老师，请放轻松。  11、老师，我没您想像中的那么坏。  12、别让我把这些单词再抄100遍。  13、老师，我能同您做个真正的朋友吗？  14、老师，我是我。  15、我一直十分敬重您。  16、我能和您聊聊天吗？  17、我是一个聪明人，如果哪里不好请您跟我说，我会变好的。  18、希望您能关心到渺小的我。  19、鼓励我吧！  20、您太累了，好好休息。  21、老师，您能幽默些吗？  22、老师，别只对您宠爱的学生笑。  23

4、、少抽点烟。  24、您也曾经年轻。    25、今天晚上一起吃夜宵儿，您请！   必须适应教育观念的转变。在传统教育观念的影响下，优质文档我们一直习惯于板着面孔，居高临下地当老师。但是，随着时代的进步，那种“师本位”的教育法则已经走入不可自拔的困境。今天，我们必须露着徽笑、捧着一颗心，凭着真诚当老师。这是因为：旧的教育理念已经不能适应新时代的要求，“人本”理念已经成为当代教育思想的核心，而“人本”理念的主元素是珍视人、尊重人、发展人。它反映到我们的教育实践中，师生“换位”便成为必然。当今的教师绝不可固守师道尊严的过时法则，更不可抱着功利的价值观去为

5、师，否则他将与成功无缘。  必须适应社会竞争的无情法则。长期以来，教师职业都是铁饭碗。即便到了今天，它仍然是一个相对稳定的“低风险”职业。这带来的直接副作用就是很多教师竞争心理的不健全，他们往住认为“残酷的竞争”离教师职业很遥远。因此，当“优胜劣汰”的用人机制真的来到自己面前时，便大惊失色、不堪一“竞”，个别人甚至被无情地淘汰。人，总希望自己的生存有价值，有尊严，被承认。但在今日，这一切，只能凭借自身的学识、能力、综合素质以及社会适应性来争得社会的承认。  必须把握“新新人类”的人格特点。优质文档当今教师面对的是常被称为“新新人类”的一代人。在传统眼

6、光审视中，他们是快乐主义者，是追求个性张扬的代表，是惟自惟我的典型，他们的“新”，时常让过来人目瞪口呆、莫名其妙、无可奈何。但如果我们从“人本”的角度去重新审视，就会发现他们的视野要开阔得多，思维要活跃得多，情感要直白和丰富的多，对新事物、新潮流要敏感得多。给这样的学生为师论教，要想不成为失败者，就必须把握和认可他们的人格特色，以朋友式的姿态平等地去接近他们，才有可能与之成功握手。