高职院大学生心理健康现状及影响因素分析-2019年精选文档.pdf

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1、精品文档高职院大学生心理健康现状及影响因素分析近年来大学生的心理问题已经逐步成为人们关注的热点。随着我国高职教育的迅速发展，高职院校在校生人数比例占据了高等教育的半壁江山，已经成为中国高校学生的一个庞大而特殊的群体，他们的心理健康问题也是我国大学生心理健康问题的一部分。本研究以苏州地区的高等职业技术学院为切入点，希望通过调查和统计分析，了解高职院大学生的心理健康现状，并对学生中可能存在的不同程度的心理健康问题的影响因素进行探讨和分析。1研究对象本研究以苏州国际教育园区五所高职院校三年制专科在校学生为抽样

2、总体。共发放问卷800份，回收问卷784份，无效问卷12份，有效问卷772份，有效问卷回收率96.5％。2研究工具本研究采用的工具是目前广泛运用的临床症状自评量表(简称SCL-90)，该量表有较好的信度和效度。该量表评定被试在一个特定时间，通常是一周以来的身体状况。包括90个项目，10个因子，通过总分和各因子分的分析，可以判断被试症状分布特点及自感不适的程度，当被试心理健康总分值越高时，说明其心理健康水平反而越低。3高职院大学生心理健康现状1欢迎下载。精品文档为了解高职院大学生的心理健康状况，本研究采用

3、SCL-90量表对772名被试进行调查，高职院大学生心理健康有症状人数及比例分布结果见表1。根据国内惯常使用的标准，只要任一因子分≥3分，则认为严重程度已达到或超过中度的痛苦水平，表明可能有比较明显的心理问题。表1数据显示：本研究被试中有明显心理健康问题的总人数为93A，检出率为12.05％。这一研究与以往的关于大学生心理健康现状的研究结果基本一致。各症状按人数从高到低的排序依次为人际敏感、强迫症状、抑郁、偏执、敌对、焦虑、睡眠及饮食情况、精神病性、恐惧、躯体化。高职院大学生心理健康总均分及各项因子分高

4、于全国青年常模、全国常模的得分，结果见表2，说明高职院大学生的心理健康水平低于全国青年、全国成人普通水平。4影响高职院大学生心理健康现状的因素分析4.1外部环境因素4.1.1社会环境因素社会政治经济形势的发展变化可能是影响高职院校学生心理健康的首要因素。近年来我国政府对发展职业教育的高度重视，高职教育得到飞速发展，高职学生的数量和质量都在呈现不断提升的态势。部分学生和家长对职业教育的认识可能还不够深入，一些人认为高等职业技术教育是低层次教育，认为上了高职院校学历低、没有前途等，这些都可能会给高职院校的大

5、学生带2欢迎下载。精品文档来了更多的压力，有些高职院大学生可能会因此而产生低人一等的自卑心理。社会的发展与变革带来的竞争加剧、就业形势严峻、工作难度加大，也可能会给高职院大学生带来强烈的心理冲击，使他们产生了时间上的紧迫感、生活上的压力感、择业上的困惑感以及由此而产生的焦虑感。这些因素与高职院大学生自身的生理、心理因素交织在一起，容易引起心理问题的产生，可能影响到高职院大学生的心理健康水平。4.1.2家庭环境因素高职院大学生的家庭主要成员对子女的态度、教育方式及家庭成员之间的关系等都可能会对学生的心理健

6、康产生着潜移默化的影响。父母的过度关爱，可能使他们依赖性强、心理承受能力脆弱、盲目自信，过度关注自我、极少关心他人，这些与高职院生活中的独立自主、公平竞争、团结进取形成了强烈的反差，现实与理想的差异.可能会引起他们心理上的失调。家庭成员之间关系紧张、意见分歧，也可能会使学生的情感受到伤害，形成抑郁、焦虑、孤僻的消极心理。家庭经济条件也可能会对高职院大学生的心理健康产生影响，家庭贫困的学生容易产生自卑心理，家境富裕的学生容易产生自傲心理，依赖性强。4.1.3学校环境因素高职院校的学习、生活环境，也可能是影

7、响学生心理健康的重要因素。在这里强调自学和独立思考，学习和作息时间大部分由自己掌握，以及丰富多彩的课外活动等，他们要独立面对学业3欢迎下载。精品文档上的压力、生活上的琐事，还要面对来自不同地方、性格各异的同学，协调各方面的人际关系，这些压力可能会使有些学生感到很不适应，无所适从。不良的校风、学风也可能会使学生感到空虚、无聊、感到前途渺茫。4.2个人自身因素4.2.1个体的生理因素高职院校的学生，年龄一般处于18～23岁之间，属于青年初期末和青年中期，这个阶段的学生心理发展处于迅速成熟而又没有完全成熟的过

8、渡期，生理发育已经比较成熟，但是心理发展相对落后。由于心理发展不成熟，情绪不稳。，心理矛盾与冲突时有发生。如理想自我与现实自我的冲突、理智与情感的冲突、独立性与依赖性的冲突、自尊与自卑的冲突，等等，这些矛盾冲突如果不能及时疏导和解决，就可能会给他们带来心理问题。4.2.2个体的心理因素在生理发展的基础上，高职院大学生的心理发展迅速走向成熟，而又未真正完全成熟。自我观念发展较快，但还没有形成完整的人生观和价值观。高职院大学生正处于心理迅速发展