我是快乐的小乐手 参赛 新 优质文档.doc

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1、下载后可编辑的优质文档小学音乐《我是快乐小乐手》教学设计教学课型：集探索，创作，表现于一体的综合性音乐课。教学内容：1、“听一听、读一读、拍一拍”活动，引导学生在认识碰铃、手铃、铃鼓、响板四种打击乐器的基础上,进一步巩固这些打击乐。2、“唱一唱、敲一敲、跳一跳”活动，运用学过的打击乐器参与歌曲《鲜花爱雨露》、《小乌鸦爱妈妈》的伴奏和《萤火虫》歌曲表演。教学目标：1、能正确演奏串铃、响板、铃鼓、碰铃这四种打击乐器，并能分辨其音色，说出其名称。2、能用歌声和打击乐器参与表现歌曲。在感受、体验、实践中培养节奏感、合作意识和协调能力。4、尝试探索打击乐

2、不同的演奏方式和技能，，体会创造的愉悦。教学重难点：1、进一步掌握四种打击乐器的音色及演奏方法，能用打击乐器为歌曲伴奏。2、用歌声和打击乐器参与表现歌曲。教具学具准备：多媒体音响、响板，串铃，铃鼓，碰铃若干等教学设计思路：7下载后可编辑的优质文档以学生打击乐《郊游》音乐引入课堂激发学生兴趣，调动学生学习积极性，再以“郊游”为主线，走进大自然，引入大自然中的动物（小猫、小狗、小鸟）的叫声，通过“动动、学学、做做”活动，巩固节奏（X-、X、XX），再通过“听听、想想、说说”活动，分辨其音色并说出四种打击乐器的名称。然后通过“读读、拍拍、敲敲”活动，

3、以四人一组进行探究、讨论、创造、合作的方式进行巩固打击乐的节奏型、演奏姿势和演奏技能。通过“唱唱、敲敲、跳跳”活动，进一步让学生主动拿起手中的乐器为歌曲伴奏，让每一位学生都能在小组练习、集体合作中体会到成功的喜悦，最后在边唱、边跳《萤火虫》的情景结束本课的教学。教学流程：一、进入性学习活动师生共同表演，进入音乐课堂播放打击乐《郊游》音乐激趣进入。师：小朋友一定喜欢美丽的大自然吧？今天，就让我们一同去美丽的大自然郊游，好吗？（师生随音乐拍手或做简单的律动）二、主题性学习活动（寻找音源，巩固打击乐音色、名称）1、教师分别隐蔽的敲击碰铃、手铃、响板、

4、铃鼓，学生从听中分辨声响音色，并（结合以往初学过的打击乐知识）分别说出打击乐的名称。（图示板书）师：大自然中的小动物见到大家可高兴啦！听，谁来了？喵-；（生：小猫）师：模仿猫妈妈的是什么乐器发出的声音呢？（碰铃）模仿小猫咪的是什么乐器呢？（手铃）再听汪汪7下载后可编辑的优质文档（生：小狗）模仿小狗的是又什么乐器？（响板）嘎0（小鸭）模仿小鸭的又是什么乐器呢？（铃鼓）2、引导部分学生板演打击乐敲击的不同节奏型，师生共同评价整理成节奏谱。（板书）师：这些乐器相互碰撞或敲击会发出美妙的声响，想想能用什么方式表示它发出声响呢？谁来试试。（指名上台板演，

5、其他学生来分析，拟定节奏型）碰铃：Ｘ-｜Ｘ-｜Ｘ-｜；手铃：Ｘ0｜Ｘ0｜Ｘ0｜响板：0Ｘ｜0Ｘ｜0Ｘ｜；铃鼓：0Ｘ｜0Ｘ｜0Ｘ｜3、顺势利导，教师引领全体学生按节奏谱读读、拍拍节奏。方式：先看节奏谱按（慢速、中速、快速）速度读一读，拍一拍。再分组按碰铃、手铃乐器谱同时读读、拍拍，响板、铃鼓乐器谱同时读读、拍拍。三、揭示课题：“我是快乐的小乐手”活动师：神奇地打击乐就在眼前，大家想玩玩这些有趣地乐器吗？好，就让我们做一个快乐的小乐手吧。1、探究性学习活动根据以前学习经验，让学生上台分别演示乐器演奏姿势和敲击方法。其他学生观察，评价后引领全体学生空

6、手分别演示这四种不同打击乐姿势的和敲击方法。师：以前学过它们的演奏姿势和方法，有谁先上来敲一敲。2、发展性学习活动引导学生分别按碰铃组、手铃组、响板组、铃鼓组分步巩固练习。7下载后可编辑的优质文档方式：先巩固练习怎么拿乐器？再按节奏谱敲一敲？3、实践性学习活动A、碰铃组、手铃组同步配合练习。B、响板组、铃鼓组同步配合练习。要求：教师结合板书的节奏谱引导全体可按慢、中、快的速度、强弱的不同针对性整合练习，教师及时发现问题，纠正不足）4、整合性学习活动师：大家敲得不错，接下来，就和这些打击乐朋友尽情地动起来吧、、、、、、动手之前，请听好任务哦。活动

7、任务：四人一组，每组都有四种打击器，A、每组每人轮换乐器板书的节奏谱依次完成打击乐敲击练习。（小组长负责组织、教师在活动时参与指导）B、互听互助式学习，小组长组织四人同时合作敲一敲练习。C、尝试用不同的方法、节奏型来敲击这些乐器。D、完成后各组举手示意。5、创新性学习活动小组活动汇报A、师：大家玩得真开心，哪组小朋友来给大家展示一下你们是怎么敲的？（根据情况师生及时评价）B、两组上台同时合作展示，大家观察，教师给出敲击速度。再手势引导学生按碰铃、手铃组集体敲击练习；再按响板、铃鼓组集体敲击练习；最后四种乐器同时进行练习。7下载后可编辑的优质文档

8、B、抽查部分学生展示不同的演奏方式，演示给大家感知体验，并引导全体学生空手尝试演示各种不同的演奏方法。（教师根据情况及时鼓励表扬）6、合作性学习活动唱