平行线的性质(1)导学案2.5.pdf

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1、精品文档北师版七年级数学（下）平行线的性质(1)导学案2.5符号语言：∵()编写人：康丽娟∴()班级：_____________姓名：_____________家长签字：_____________（2）图中有几对内错角？它们的大小有什么关系？为什么？一、学习目标由此得，平行线的性质2：二、1、经历探索平行线性质的过程，掌握平行线的性质。三、2、能运用性质进行简单的推理跟计算，会解决生活中的实际问题。符号语言：四、温故知新∵()1、回顾：平行线有哪些判定方法？∴()平行判定1：，两直线平行；（3）图中有几对同

2、旁内角？它们的大小有什么关系？为什么？平行判定2：，两直线平行；平行判定3：，两直线平行；由此得，平行线的性质3：平行判定4：___________________________________2、根据右图填空（1）∵∠1=∠5(已知)符号语言：∴a∥b（）∵()（2）∵∠4=∠(已知)∴()∴a∥b（内错角相等，两直线平行）（3）∵∠4+∠=1800(已知)（4）换另一组平行线试试，你能得到相同的结论吗？∴a∥b1、今天学习的平行线的性质和上一节判定直线平行的条件有什么不同么？请大家（）三、自主探究：阅

3、读课本p50-51填写下面的表格，加以对比。条件结论探究活动一：如图，直线a与直线b平行。平行线的性质（1）测量同位角∠1和∠5的大小，它们有什么关系？图中还有其他同位角吗？它们的大小有什么关系？判定平行的条件由此得，平行线的性质1：1欢迎下载。精品文档3.如图是一块梯形铁片的残缺部分,量得∠A=65°,∠B=80°,梯形另外两个角分别是多少度?1．如图所示，AB∥CD，AC∥BD,分别找出与∠1相等或互补的角。五、小结：你还有哪些收获：2．如图2-18，一束平行光线AB与DE射向一个水平镜面后被反射，哪些

4、疑问：六：当堂检测：此时∠1=∠2，∠3=∠4．（1）∠1与∠3的大小有什么关系？为什么？∠2与∠4呢？1、如图，已知D是AB上的一点，E是AC上的一点，∠ADE=60°，∠B=60°,（2）反射光线BC与EF也平行吗？说明理由∠AED=40°．（1）DE和BC平行吗？为什么？（2）∠C是多少度？为什么？四、随堂练习：c31aCD22bAB1图1图21、如图1，直线a与直线b被直线c所截，a∥b，∠1=62°，则∠3=________2、如图2，已知AB∥CD,∠1=80°,则∠2=________课后作业

5、：P511、22欢迎下载。精品文档3欢迎下载。