【人教新课标】六年级下册语文教学设计-3.13《一夜的工作》 .doc

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1、《一夜的工作》教学设计教学目标1、学习积累本课词语：（审阅、陈设、及其、转椅、隔壁、记录、浏览、思索、热腾腾）。正确流利朗读课文。2、理解课文，体会人物思想情感。重点、难点重点：从一夜的工作中，体会总理劳苦和简朴的伟大人格。难点：从最后两段中，体会作者强烈的思想感情。教学准备1、课件。2、预习要求：①、自由读课文，要求把课读通顺，读正确，不懂的地方做上记号。②、想想课文讲了一件什么事？教学过程一、导入揭题同学们，你们晚上干什么？凌晨一二点钟时，又做什么？给大家看看一张图片，这是谁，（我国的开国总理，周总理，）他的晚上不像大家一

2、样轻松，他每天工作的时间之长，工作量之大，都是我们所想像不到的，你们想看看总理一夜的工作吗？就让我们一起去了解周总理一个晚上的工作情况吧。二、明确学习目标。指明朗读目标，其他同学认真听、记。三、引导学生自主学习，让学生充分展示自我。（过度语：同学们，你们预习了吗？老师想考考大家预习自学能力，可以吗？看谁预习得最好。）1、抽读词语：审阅朦胧咨询浏览陈设简朴一小碟喔喔小转椅一盏如此而已宫殿思索、热腾腾隔壁、极其（一）读课文，了解内容。过渡语：同学们，预习得真棒，相信同学们也能完成下面的挑战。1、自学指导（一）自由读课文，把课文读通

3、顺，读正确，用----画出课文的中心句，说说课文讲了一件什么事？2、学生自学，教师巡视指导3、检测学生自学情况。（1）指名读所找中心句。（2）指明说说课文讲了一件什么事？。（二）理解课文内容，体会人物情感。过度语：同学们挑战第一关很认真，周总理在夜晚是怎样工作的，就让我们去看看吧。1、自学指导（二）再读读中心句，想想：课文从哪些方面表现了总理工作劳苦的？又从哪几方面表现生活简朴的？（方法：快速从课文中寻找、归纳）2、学生自学，教师巡视指导。3、检测学生自学情况。（1）抽生概括表现工作辛苦的方面。（2）抽生概括表现生活俭朴的方面

4、4、作者看到总理这一夜的工作，有哪些想法呢？从课文中请找出一些句子来。读一读。你认为总理是个什么样人呢？（是呀，之所以作者看到了总理这一夜的工作后，非常感动，于是写下了这篇课文。）四、当堂训练1、看拼音写词语。zīxúnsīsuǒdiézǐgǎozǐ（）（）（）（）shěnyuèliúlǎnménglóngjiǎnpǔ（）（）（）（）2、课文从（）和（）两个方面叙述了周总理一夜的工作情况。写前者叙述了（）（）（）这几方面的具体事例；写后者叙述了（）、（）这两个方面的具体事例。3、口语交际。当你看到总理一夜的工作后，假如你就在总

5、理身边，你想对周总理说些什么呢？五、学习反思：这节课你有什么收获？（什么方法、什么知识）六、板书设计工作量大劳苦工作时间长一夜的工作工作认真陈设简单崇敬、爱戴俭朴饮食简单