六年级下册语文教案-一夜的工作 人教新课标.doc

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1、第13课《一夜的工作》导学案【学习目标】1、认识“眬、喔”两个字，积累“宫殿、陈设、审阅、蒙眬、简朴、劳苦、热腾腾”等词语。2、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民服务的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。3、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。4、有感情地朗读课文。【重点难点】重点：抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民服务的精神，忘我工作的高尚品质。课前准备：搜集何其芳相关资料，搜集周恩来的故事。【学法指导】利用工具书，自主学习生字词； 概括

2、主要内容； 提出探讨问题。教师引导小组合作，探究交流；互相质疑，大胆发言；读悟结合，突破难点。导　　学　　过　　程方法导引【课文链接】何其芳：（1912年2月5日－1977年7月24日），中国著名诗人，散文家，文学评论家，“红学”理论家，四川万县（现重庆万州）人，北京大学哲学系毕业，是“汉园三诗人”之一。成名作散文集《画梦录》。【自主学习，基础过关】1、读拼音写词语。shěnyuè（　　　） chénshè（　　　）ɡōnɡdiàn（　　）zīxún（　　　） jiǎnpǔ（　　） liúlǎn（　　　）ɡébì()sīsu

3、ǒ()rèténɡténɡ() 2.给加点字注音。分量()转椅()蒙眬()喔喔叫()3.我要积累以下词语：                                 　　4、课文讲述了一件什么事？学生自学课文，                                                。5、我的疑问：【合作探究，释疑解惑】1.周总理的这一夜 工作，可以用文中哪句话来概括？(他是多么劳苦，多么简朴!)  2.  小组讨论：在文中用横线勾画能够表现总理工作劳苦的句子，读一读，议一议，你从这些句子中领悟到

4、些什么？(领悟总理工作任务重；工作极端仔细；工作时间长。)相机指导理解：“他一句一句地审阅，看完一句就用笔在那一句后面画上一个小圆圈。他不是浏览一遍就算了，而是一边看一边思索，有时停笔想一想，有时问我一两句。”(1)“浏览”和“审阅”有什么不一样？(2)你从句子中体会到什么？(3)用“不是••••••而是”说一句话。3.用波浪线勾画能够表现总生活简朴的句子，读一读，说说自己的看法。4. 工作的劳苦和生活的简朴形成了什么？你从中体会到什么？(引导理解通过对比表现人物奉献精神和高尚品格。) 5、最后一段主要写什么？应该带着怎样的

5、语气去朗读?(通过各种形式朗读，引导学生体会作者对总理的赞美、热爱之情。)  6、交流自己搜集到的关于周总理的故事。         【检测反馈，学以致用】1形近字组词。陪（）稿（）极（）培（）搞（）及（）朴（）记（）碟（）扑（）纪（）蝶（）2.从课文中找出合适的量词填在括号里。一（）文件一（）台灯两（）绿茶两（）转椅一（）写字台一（）花生米指导学生自主预习方法。学生自主预习，读熟课文，基本完成理解识记，初步感知课文内容。学生汇报交流自主学习结果，教师指导总结归纳。小组内交流、合作探究。教师根据汇报适时提出问题，引导学生边读

6、边议、边议边读，通过探讨研究进行深层次的领悟。3.说说对下列句子的理解。(1)花生米并不多，可以数得清颗数，好像并没有因为多了一个人而增加了分量。(“好像”一词可否去掉，为什么？从这个句子你读出了什么？)(2)总理过来把转椅扶正，就走到里面去了。(3)室内陈设极其简单，一张不大的写字台，两把小转椅，一盏台灯，如此而已。【总结提炼，知识升华】１、学习收获２、需要注意的问题【课后训练，巩固拓展】1.背诵最后两个自然段。2.推荐课外阅读：《少年周恩来》【课后反思自悟自励】学生结合所学，独立完成。然后小组内交流，老师适时点播。全班交

7、流。自主完成，老师或各小组长检查。