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《【精品】三年级下册英语教案：Unit 4 Where is my car A Let’s learn 人教PEP.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit4ALet’slearn一、教学目标知识目标：学生通过感知体验、游戏活动、TPP全身反应等多法并用的方式，能够听说in,on,under三个方位介词和单词desk,chair。能力目标：1.学生通过小组合作、游戏等活动能在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。2.学生通过全身反应put—on/in/under的活动完成Let’sdo部分活动，锻炼学生听指令做动作的技能。情感目标：学生通过观察主题图，讨论交流粗心的Zip乱放文具的坏习惯，引导学生养成自己收拾文具的好习惯。二、重点难点教学重点：1.能够听、说
2、in,on,under三个方位介词和单词desk,chair。2.在语境中初步感知、尝试运用Whereis…?It’sin/on/under…询问和回答物品所在的位置。难点：under,chair的发音。三、教学过程活动1【导入】Whereis…?1.T:Boysandgirls.Iknowyoualllikechant.First,letuschant.OK?S:OK.师生共同chant。Ihavearuler.Metoo!Ihaveapencil.Metoo!2.T:Youaresogood.Doyoulikegames?S:Yes.T:Letusplayagame.O
3、K?S:OK.T:Isayyoudo.T:Showmeyourruler.S:展示尺子。Showmeyourpencil.S:展示铅笔。Showmeyourbook.S:展示书。（设计意图：本环节通过朗朗上口的chant活动和听听做做Showme...活动。目的在于：一是快速把学生的注意力集中到课堂上，二是复习文具类单词，为本课学习新知做好铺垫。三是激发学生学习英语的兴趣。）活动2【讲授】inonunderdeskchair1.教in及句子Whereisthe…?Itisinthe…a.教in接上，教师拿一学生书说，T:Itisyourbook.Whereismybook?
4、Canyouhelpme?教师装作在找东西：Onthedesk?Underthedesk?有的学生会说：书包里；……教师装作找到了：Oh,itishere.Inthebag.教读in。课件呈现单词in及音标。学生跟读。教师指导学生发音拼读。利用TPR手势表现in。边做动作边带读in。b.教句子Itisinthe…利用书包中文具（尺子，蜡笔，书），边指边说：T:Followme.In,in,inthebag.S:In,in,inthebag.T:Whereisthebook/box/ruler?S:Itisinthebag.板书：Itisinthebag.C教Whereist
5、he…?T:Nowlet’schant.老师拿book,pencil,ruler引导学生chant。Where,where,whereisthebook?In,in,inthebag。板书：Whereistheruler?T:Nowletushavearest,listenanddo.OK?S:OK.T:Showmeyourruler.Putyourrulerinyourbook.(学生放于书上)T:Whereisyourruler?S:Itisinthebook.Putyourrulerinyourpencilbox.T:Whereisyourruler?S:Itisin
6、thepencilbox.Putyourrulerinyourdesk.(老师将尺子放书桌里)学生做相应动作并仿照老师的话造句子。（设计意图：以寻找实物book引入课题Whereismybook?Itisinthebag.在复习旧知识的同时引出新知识in。通过TPR活动让学生初步感知in的意义。再通过课件，拼读规则认读单词，然后辅以动作和chant，由词到词组，而后到句子，逐渐强化、操练。使学生的学习过程并不枯燥乏味，充分调动学生多种感官进行学习感知。完成教学目标中知识目标。）2.教deska.承上，引出desk。课件出示desk及音标。带读。学生开火车读。教师正音。b.利
7、用“大小声”练习desk。老师拿书包放桌子里T:Whereisthebag?S:Itisinthedesk.放书桌里T:Now,whereisthebag?有学生会说onthedesk。引出on。3.教on及Itisonthe…练习句子Whereisthe…?a.承上引出on。课件出示on及音标。带读。学生开火车读。教师正音。b.T:Whereisthebook/box/ruler?S:Itisonthebag.T:Nowlet’schant.老师拿pen,pencil,ruler引导学生chant。S:Where
