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《【精品】四年级上册语文教案：15猫_人教新课标.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、15猫教学要求1.学习课文,激起学生热爱生活的情趣,激发学生课外观察动物的兴趣。2.认识生字,会写生字。正确读写“性格、任凭”等词语。3.体会作者是如何把猫的特点写具体并表达出自己对猫的喜爱之情的。有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。重点难点1.了解作者是怎样写出猫的性格特点的。2.在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪”。教具准备句子的投影片教学课时两课时课文详解猫?猫的性格实在有些古怪。[①这句话在文中的作用是什么?]说它老实吧,它的确有时候很乖(ɡuāi)。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不
2、过问。[句导读:这句话是对猫老实性格的具体描写。]可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pínɡ)谁怎么呼唤,它也不肯回来。[②这句话写出了猫的什么特点?]说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职(zhí)。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可![③这句话写出了猫的什么特点?]段导读:第1自然段通过描写猫“既老实又贪玩”“既贪玩又尽职”的性格,让我们初识猫的“古怪”。?它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,[④“蹭”字用在这里有什么好
3、处?]把脖子伸出来让你给它抓痒(yǎnɡ),或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。[⑤为什么作者用“小梅花”来形容小猫的脚印呢?]它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。[⑥为什么在作者的耳中猫的叫声会是“丰富多腔”的?]在不叫的时候,它还会咕(ɡū)噜(lū)咕噜地给自己解闷。[句导读:通过猫给自己解闷表现出这是一只善解人意的猫。]这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。[⑦这句话写出了猫的什么特点?]段导读:第2自然段通过描写猫在高兴时和不高兴时的不同表现
4、向我们展示了一只既“温柔可亲”又“一声不出”的“怪猫”。?它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。段导读:第3自然段既写出猫的胆小,又写出猫的勇猛和敢斗,从而表现其性格的古怪。知识点详解☜ ①这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括。“古怪”在本文中指猫的性格让人难以捉摸,明贬实褒,表现出作者对猫的喜爱之情。②突出了猫的极其贪玩的特点,一玩起来就要玩个痛痛快快。 ③写出猫工作时的认真负责,决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。④“蹭”字能够表明猫和人之
5、间的感情很深,猫的动作是多么温柔可亲啊,似乎是一个孩子在向大人撒娇。可见作者对猫是多么喜爱啊!⑤因为梅花有五个花瓣,猫有五个脚趾,猫的脚印和梅花的形状很相似。最重要的还是作者十分喜爱猫,也就不会嫌它脏,不讨厌它。⑥因为作者对猫特别喜爱,特别关注,特别熟悉,所以对猫的声音的细微差别都分辨得一清二楚,在他听来,自然是“丰富多腔”。⑦这句话用“无论……也……”的句式写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现,与“任凭……也……”一句有异曲同工之妙。 第一部分(第1~3自然段):以“猫的性格实在有些古怪”为总起句,采用对比的方法
6、分三个方面生动形象地描写了猫的古怪性格。?小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘(táo)气。[⑧“更”字用在这里能够表现什么?]一根鸡毛,一个线团,都是它的好玩具,耍个没完没了。一玩起来,它不知要摔多少跟头❶,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。它的胆子越来越大,逐渐开辟(pì)新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭(zāo)了殃(yānɡ)。它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千❷,所过之处,枝折[shé]花落。你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃(bó)勃,天真可爱!
7、[句导读:作者喜欢的花被猫折腾得“枝折花落”,作者还说它“生气勃勃,天真可爱”,可见对猫的喜爱之情。] 第二部分(第4自然段):以“满月的小猫更可爱”为全段总起,同样通过三个方面写出了刚满月的小猫的淘气、可爱。 ⑧“更”这个词是把小猫与成年猫的性格相比,说明成年猫可爱,而小猫格外可爱,表现了作者爱猫,更爱小猫的感情。❶跟头:指身体失去平衡而摔倒的动作。❷秋千:运动和游戏的器具,在高架上拴两根长绳,绳下两头固定在一块板子上,人握长绳踩在板上全身向前用力,借助惯性在空中摆动。第一课时教学目标1.初读课文,学习生字
8、、新词。2.读通课文,理清课文层次。3.运用摘句归纳法,概括每段段意。教学过程一 激发情感,导入新课同学们,你们都见过猫,有的同学甚至还养过猫。猫是人们十分喜爱的家庭宠物。谁能说说你印象中的猫是什么样的?(可爱、淘气、贪吃、贪玩……)作家老舍也非常喜欢猫,今天我们就来看看老舍笔下的猫是什么样的。(板书课文题目:猫。)二 初读课文,自学探讨1.自读课文,读准字音,读通句子。
