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时间:2019-08-28
《【精品】四年级上册语文教案-15《猫》人教新课标》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、廉江市实验学校小学部四年级语文备课教案课题15、猫教学目标1、认识本文生字,会写本文生字,掌握“古怪、无忧无虑、尽职、屏息凝视、变化多端、生气勃勃”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解猫的性格特点,体会作者对猫的情感。4、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。5、培养学生仔细观察事物的兴趣和热爱生活的思想感情。教学重点1、了解猫的性格特点,体会作者对猫的情感。2、感受作者用具体事例表现动物特点的写作方法。教学难点1、体会猫的古怪性格,感受作者字里行间流露出的对猫的喜爱Z情。2、懂得本课抓住猫的性格特点,用具体事例有层次地进行叙述的写作方法。教学过程
2、个性备课第一课时一、创设情境,谈话交流1、猫是我们很熟悉的动物,也是我们人类的朋友。谁养过猫?能用一句话说说你对猫的整体感觉吗?2.导入:同学们,著名作家老舍一生除了写作之外,还有两大爱好:养猫和养花。今天,就让我们一起去拜访老舍爷爷家的猫。(板书课题:猫)二、学习生字词1、要求:读准字音,认清字形,理解字义。2、学生自己初读课文,自学生字。3、课堂反馈自学情况(1)指名读生字(课件演示)(2)读准字音,认清字形,如“凭”读ping,不要读成“pin";u辟”读pi,不要读成bi;“乖”,不要写成了“乘”。(3)理解词语:①任凭:不论,无论。②无忧无虑:没有忧愁和担心。③生气勃勃:形容富
3、有朝气,充满活力。④屏息凝视:有意识地暂时抑制呼吸,聚精会神地看。三、初读课文,整体感知1、请同学们朗读课文,思考:老舍爷爷笔下的猫给你留下了怎样的印彖?(只要与课文内容有关均可)板书:古怪淘气可爱2、再读课文,梳理文章脉络思考:课文中哪些自然段写了猫的性格古怪?哪些自然段又写了猫的淘气?请画出概括介绍的句子。一、二、三自然段:猫的性格古怪(成年的猫)第四自然段:满月的小猫淘气可爱思考:成年的猫和满月的小猫既有不同之处,又有相同之处,请你从概括介绍的句子中找找答案。(概括介绍的句子分别为:“猫的性格实在有些有些古怪”、“小猫满月的时候更可爱,腿脚还不稳,可是已经学会淘气”。从两句话中我们
4、可以知道不同之处:成年的猫性格古怪,满月的小猫淘气;从“更可爱”的“更”字可看出它们的共同之处是都很可爱。)小结:老舍爷爷用风趣亲切、通俗易懂的语言,表现了猫的古怪性情,字里行间无不流露出对猫的喜爱之情。那么猫的古怪到底表现在哪些方面呢?下节课我们再深入学习。第二课时一、复习导入1、老舍爷爷笔下的猫是怎么样的?(古怪、淘气、可爱)这么淘气可爱的猫性格古怪在哪里呢,我们一起去看看吧。二、剖析“古怪”,赏“猫”悟“情”1、学习课文第一自然段,思考:这一段从哪几方面写了猫的性格古怪?请同学们读一读,想一想,画一画。(三个方面:老实、贪玩、尽职)出示句子:(1)说它老实吧,它的确有时候很乖。它会
5、找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。(板书:老实)(2)可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。(板书:贪玩关联词“任凭……也……”突出了猫极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。)过渡:这只猫既老实又贪玩,的确古怪。它的古怪还体现在哪里?(3)它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!❖品味“屏息凝视”,谁先来说说“屏息凝视”是什么意思?(指名回答:抑制呼吸,聚精会神地看,不发出一点声音。)我们起来体验下“屏息凝视”,请大家找好目标,屏息凝视20秒钟。♦交流感受。我们才体验了20秒钟,都感觉有点困难了,而猫一连就是几个钟头,可见猫是
6、多么的一一(尽职)。(板书:尽职“非……不可……”写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出了猫的尽职尽责。)♦齐读相应的句了小结:第一自然段从性情方面写猫的性格古怪。写了猫既老实又贪玩,既贪玩又尽职。2、用相同的方法学习第二、第三自然段(1)它要是高兴,能比谁都温柔可亲,用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。(板书:温柔)(2)它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它一声也不出。(板书:固执)(3)它什么都怕,总想藏起来。(板书:胆小)(4)可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。(板书:勇猛)小结:第二自然段从脾气方面
7、写猫的性格古怪。写了猫高兴时温柔可亲,不高兴时一声不出;第三自然段从猫的胆量方面写它的性格古怪,什么都怕,可有时又非常勇敢。3、课堂练习猫的性格古怪,主要表现在:既老实又(),既贪玩又(),既胆•小又();高兴时(),不高兴时()。过渡:猫的性格如此古怪,但在老舍爷爷的心中还是很可爱的,他说:“小猫满月的时候更可爱”,那么,小猫的可爱体现在哪些方面呢?4、请大家自由读第四自然段,找出体现小猫可爱的具体事例,然后同桌之间互相交流。(1
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