【精品】六年级上册英语教案：Lesson22 Christmas Gifts ｜冀教版（三起）.doc

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1、Lesson22ChristmasGift教学目标1.复习巩固以下单词，并能够正确听说读写Christmas, shop, gift, Santa, special。2.能够熟练运用目标句子What would you like for Christmas? 并掌握其答语I would like...的功能表达。继续巩固学习be going to do的结构，并能熟练掌握其在陈述句和一般疑问句中的使用。3.通过圣诞节赠送礼物，了解西方习俗，同时使学生懂得关心他人。学情分析本课面对的是六年级的学生，处于这个年龄段的学生对于新鲜事物有一定的探索心理和

2、好奇心，通过本课的学习可以让学生了解西方的习俗，更能使学生懂得如何关心别人，懂得互相尊重。重点难点重点：学生能够了解圣诞节互送礼物的西方习俗。能够理解并根据实际情况运用目标语言What would you like for Christmas? I would like...询问他人圣诞节想要什么并做出相应回答。难点：能够在实际生活中，运用英语与他人交流关于圣诞节礼物的问题。教学过程歌曲导入教师播放歌曲“JingleBells”，听完后问学生：“在什么节日里大家会听到这首歌曲啊？”学生自然说出单词Christmas。设计意图：通过唱英文歌曲，自然

3、地将学生引入英语课堂，并为引出本课话题ChristmasGifts做铺垫。讲述新课首先，让学生带着问题，仔细阅读Part1部分，回答课后的问题。设计意图：这样更有利于学生对整体课文内容的理解。其次，讲述课文内容及语法。1.DannyandLiMingareshoppingforChristmasgiftsinashop.丹尼和李明正在一家商店里购买圣诞礼物。本句时态为现在进行时，其中shop一词在这里是动词，它的现在分词形式是shopping。shop  [名词]商店如：Therearesomeshopsinthestreet.[动词]购物如：I

4、willgoshoppingwithmymother.2.Iwanttobuysomegiftsformyfamily.我想为我的家人买一些礼物。 wanttodosth 想要做某事3.AreyougoingtogiveJenny’sfamilyagift?   你打算给珍妮的家人一份礼物吗？一般疑问句：陈述句变一般疑问句句子中如果有be动词和情态动词，变一般疑问句的时候直接把be动词和情态动词提前到主语的前边；句子中如果没有be动词和情态动词，就要加上一个助词do/does,把助词放到主语的前边。givesbsth=givesthtosb这两个

5、互为同义词组，可进行同义句句型转换。Mymotheroftengivesmesomegiftsonmybirthday.Mymotheroften      somegifts      meonmybirthday.4.IamgoingtogivethemaspecialgiftfromChinafortheirChristmastree.我将要给他们一件可以挂在圣诞树上的来自中国的特别的礼物。（1）begoingtodosth一般将来时态 将要/打算做某事一般将来时描述的是将要发生但还未发生的动作，因此常和tomorrow,nextweek,

6、nextmonth,nextyear等连用。一般将来时态的结构：主语+begoingto/will+动词原形+其它（2）from来自...   comefrom=befrom如：JennycomesfromCanada.=JennyisfromCanada.5.WhatwouldyoulikeforChristmas,youngman?小伙子，圣诞节你想要什么？ Iwouldlikeabig,newcar!我想要一辆大的新轿车！wouldlike+sth 想要什么东西wouldliketodosth 想要做某事掌握Whatwouldyoulike

7、forChristmas?并掌握其答语Iwouldlike...创设情境，让学生运用WhatwouldyoulikeforChristmas?及其答语Iwouldlike...进行练习。