【精品】四年级下册英语学案：Unit 3 Travel Plans Let’s Spell 人教新起点版..docx

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1、Unit3TravelPlans【第四课时】Let’sSpell【学习目标】1.能够借助已学的旧单词和图片感知辅音字母组合ee和ea的发音规律。2.能够利用新学的发音规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。3.能够在积极参与课堂上的活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。【学习重难点】1.能够借助已学的旧单词和图片感知辅音字母组合ee和ea的发音规律。2.能够利用新学的发音规律拼出新单词的读音，进而尝试记住其写法。【知识探究】一、导学：1.问候语导入。2.话题讨论：Wheredoyouwanttoforvacation？Whatdoyouwanttodothere？二、知识构建

2、：1.Let’sread.（1）看一看。观看课件，回顾A部分的单词。（2）学一学。学习长元音/i:/的发音规则。（3）听一听。认真听A部分的录音，根据听到的内容指出是哪一副图片。（4）读一读。再次听A部分的录音，注意跟读。2.Let’scheck.（1）读一读。根据第一个单词，试着读出后面的单词。（2）听一听。仔细听B部分的录音，检查自己的发音。（3）Let’srepeat.再次听B部分的录音，注意跟读。3.Let’swrite.（1）你有一分钟的时间，浏览题目图片和内容。（2）认真听C部分的录音，听完之后写出答案。（3）再次听C部分的录音，检查答案。4.Let’schant.学习

3、D部分的短文。5.单词练习。随机抽取A部分的单词，学生快速的反应并说出这个单词，回答的又快又准确的学生给予一朵小红花的奖励。6.Whorunsfast全班分为四个小组，每个小组派一个人参加游戏，教师将单词卡片贴在黑板上，学生手拿玩具小锤，在听到全班朗读某一个单词时，快速找到这张图片，敲击并重复该单词，快者为胜。胜的同学将会有一朵小红花的奖励。三、巩固训练：1.选出不同类的一项。（）（1）A、bearB、seaC、eat（）（2）A、seeB、readC、at（）（3）A、beefB、makeC、take（）（4）A、travelB、beatC、home2.填出下列单词。（1）f__

4、t（脚）（2）s__（大海）（3）r__d（阅读）（4）tr_vel（旅行）3.英汉互译。（1）去购物_______________________（2）生日聚会_______________________（3）喜欢看书_______________________（4）两只鲨鱼_______________________4.读句子，将问句和答句连线。（1）Doyouoftengofishing?A、Iplaybasketball.（2）Hereyouare!B、Thankyou.（3）Whatdoyoudoontheweekend?C、No,I’mnot.（4）Ioftenp

5、laycomputergames.D、Yes,Ido.（5）Areyougoodatbasketball?E、Me,too.5.翻译下列句子。（1）我喜欢吃鱼。__________________________________________（2）我想要去海南度假。__________________________________________四、练习作业：1.抄写A部分的单词，每个5遍。2.写出你想到的字母组合发相同音的单词，越多越好。【学习感悟】