【精品】五年级下册美术教案：14皮影 广西版.doc

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1、皮影第1课时[教学目标]1．通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。2．能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。3．引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。[教学难点]如何表现出传统皮影。[教学准备]幻灯片[教学过程]一、猜谜导入，激情引题。“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早2150年。这种艺术是中国独有的，这就是？

2、？？”二、了解皮影，感受文化。1、回顾交流，观影感受。说说这些皮影戏和动画片留给你的印象吗？谈谈其中的人物造型、动作、色彩上的共同点吗？（进一步考察学生看皮影的收获）2、欣赏分析，掌握特点。（课件出示不同时期、不同地域、不同风格的皮影作品）这一环节为重点，通过一系列的提问，让学生在自由、宽松的氛围中，讨论、总结出皮影的知识点，掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色。从而能够为学生画皮影打下良好的知识铺垫。）三、模仿动作，理解动态。观看皮影戏片段和2006年春节晚会上传统皮影之乡唐山社区表演队表演的依据皮影

3、创作的舞蹈节目《俏夕阳》的片段，模仿皮影人物的动作。（活跃课堂气氛，并从模仿中感受皮影机械式的动作特点。）四、欣赏作品，激励信心。出示学生作品，评析，理解绘画方法和表现方式，激励起自信。皮影第2课时[教学目标]1、通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。2、能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。3、引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。[教学重点]皮影的相关知识及人物造型特征。[教学难点]如何表现出传统皮影。[教学准备]幻灯片[教学过程]一、组织课堂教学二

4、、艺术再现，享受文化。教师进行创作指导，明确要求。1、画一幅有趣的皮影戏。2、抓住人物的造型特点，可夸张人物动态。3、运用传统图案来装饰人物头饰和服饰。4、注意画面的布局与色调。5、有能力可以尝试创作，觉得有难度的可以临摹，也可以尝试在临摹基础上变通。三、开展评价，巩固拓展。四、展示作业，1．小组单位展示、评述学生自己的作品。2．学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。3、收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面。