五年级下册美术教案(广西版)

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1、小学2012-2013学年度第二学期五年级美术教学计划一、学生知识、智能、品格结构分析：五年级学生表达能力较强，有自己的独到的想法，生活习惯上比较讲究自我能力体现，不敢落与他后，学习能动性强，上课纪律上比较活跃。因此教学中注重体现作品的价值的不同，学生自我感情的不同，各科知识、日常生活百态、各种欣赏相结合，来让学生有更多的创作空间。上课纪律认真专心，对基本知识的掌握有自己的独到的见解。学生思维不如其他几个班活跃，在教学过程中要注意引导。二、教材分析：本教材一共有17课。教材的内容充分的拓展了学生的思维，使他们在轻松、愉快的氛

2、围中创作学习。内容丰富，从而使学生的头脑中逐渐形成简单、具体的形象。本学期在绘画的具体形象上有所要求，学习一些简单的简笔画，把基础打实。三、教学目标及任务：1、欣赏优秀美术作品，培养学生能对自己喜爱的作品进行简单的评价。2、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。3、体验外国画的笔墨情趣，尝试笔墨表现技巧。4、引导学生掌握欣赏美术作品的方法。5、培养学生良好的观察习惯和观察能力，发展他们的想象力和创造能力。四、教学重难点：1、引导学生掌握正确的写生方法。 2、激发学生的想象力和创造力。五、

3、教学措施：处于儿童绘画过渡期的儿童，是儿童美术学习兴趣取向的转折期。教师应注意引导，提出过高过急的要求，或过分相信儿童的天赋，任其发展，将导致儿童怕画或厌画的不良后果。1．加强绘画欣赏教学，重建学生绘画兴趣和信心。2．由浅入深，有步骤地培养学生的观察能力。3．由易到难，有计划地培养学生的表现能力。4．开展形式多样的教学，发展学生的创造力。六、法制教育结合本册教册及《法制教育与学科教学》等，适时渗透《义务教育法》《未成年人保护法》等法律知识，及时对学生进行法制教育。第一课为书籍添彩一、教学目标1、了解作文插图及其运用。2、学会

4、用自己喜欢的方法，进行作文插图练习。3、作品设计能新颖、独特。作文插图二、教学重难点教学重点：通过对不同形式的书籍封面与插图的欣赏、评述，认识了解书籍封面与插图的作用、构思与构图的特点和变化多样的表现形式。教学重难点：欣赏、评述书籍封面与插图，学习简单的美术术语表达自己对书籍封面与插图的感受。三、教学过程1、教师讲述书籍封面与插图的作用。好的书籍封面和精美的插图不仅以其艺术魅力感染读者，同时准确传达书籍的主题内容，帮助读者了解书籍的内涵，增添阅读兴趣。2、讲述书籍封面与插图的构思特点。它以最简洁直白的视觉形象传递书籍深邃的主

5、要内容，表达文学作家的思想情感，补充、延伸、拓展书籍文字的内涵。3、了解书籍封面与插图的构图特点。封面设计必不可少的三个元素：文字（书名、作者、出版社、小标题等）、图形、色彩按一定的形式美法则组合、安排，构成一个完美谐调的画面。4、了解书籍封面与插图的表现形式。第二课外国绘画作品欣赏一、教学目标1、知识目标：通过本课的学习，使学生认识外国绘画作品的形式、内容、表现手法，感受外国绘画作品的艺术特色和艺术魅力。2、能力目标：学会简单的美术术语，并正确地使用美术术语对绘画作品进行简要的评述。3、情感目标：感受绘画艺术的多元文化内涵

6、，提高学生的综合素质。二、教学重点与难点：教学重点：通过对外国绘画作品的欣赏，感受作品的艺术魅力。教学难点：引导学生用简短的美术术语对作品进行评述。三、教学教程：1、观看感受。教师组织教学，以8至10人为一学习小组开展自主学习，指导学生把课前准备、搜集到的绘画作品摆放到桌面上供小组同学一起交流、观看。2、观察颤别教师对第一个学习环节作小结归纳，导入新课。教师引导学生打开课本，欣赏课本提供的范图。3、认识欣赏。教师就课本提供的范图，引导学生如何从内容到形式认识、欣赏作品。可从下面几个角度进行欣赏：艺术形式：主要是线条、色彩、笔

7、法、构图等。内容题材：主要是偏重于对作品内容、意义、时代背景、作者生平、创作意图等方面的认识。4、感悟评述。（1）教师讲授本课的知识。（2）学生之间共同就老师提出的几个问题一起欣赏、评述课本范图作品。教师巡堂，适时参与学生的欣赏评津学习活动。（3）教师请几位同学上讲台谈一谈自己对课本上某一幅作品的认识与感受，如作者在绘画作品中告诉了我们什么问题，画面表现的形式，属于哪类画种，从中感受到了什么东西，受到了什么启发等。（4）教师课堂小结。第三课老房子新房子一、教学目标：1、知识目标：观察家乡的住宅建筑，了解新房子、老房子的外观、

8、结构、材料等特点。2、能力目标：练习用线描方法进行写生，掌握写生的取舍及线条的繁简、疏密运用。3、情感目标：激发学生热爱家乡飞爱护生活环境的美好情感。二、教学重点与难点：1、教学重点：引导学生对新房子、老房子的外观造型以及构造特点进行观察分析和写生。教学难点：注意把握建筑物的结构特征与基本