五年级下册美术教案-5扎染｜广西版.docx

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1、5扎染教学设计1教学目标1、通本的学,使学生掌握扎染制作的基本技能技法,并能运用到扎染制作中去,成功制作一件作品。2、学扎染知识,我国工技,体工美文化。3、增意、生活、关注生活。2学情分析[来源:学*科*网Z*X*X*K]五年学生手能力和自学能力比,可多放手他做。3重点难点重点:制作扎染的技点:1、掌握好捆扎要用力扎。2、浸染及染效果的扎染。[来源:Zxxk.Com]工具材料准:教教学用具准:扎染作品、多媒体件,子、白布、扎染小作品。4教学过程活1【入】欣入，激情激趣师:同学,你喜旅游?师:我去大理旅游来了一当地比有特色的花布,你看,它漂亮?生:

2、漂亮师:就是被称“没有的刺。”“不的彩”的扎染布。今天我就来学扎染。同学打开本4扎染。(板:4、扎染)自学本后找到什么是扎染。找到了?来一?生:扎染是⋯[来源学科网ZXXK]活2【授】初步，交流；师:扎染作一种的染色工,一直以来深受人的喜,并把它运用到生活的各个域。扎染的美是通哪些制作步做出来的呢?(在本上找到答案。(板)生①起稿(出什么地方不染色)②捆扎(哪儿不染色就捆扎哪儿)③浸染(把捆扎好的布放染料里染色)④拆线⑤展开你两人一,在7分内完成扎染。要注意相互的配合。用小的那布,因初次。案可以些,你可以从中揪出来捆扎,也可以直接折起来捆扎。制作

3、要注意。展示作。师:大家停下手来看黑板。黑板上展示了才有的同学做的扎染。你能从些扎染里什么。得出:捆扎要用力扎,扎密。折布的方式不一,花的形状就不一。浸染到没有捆扎的地方基本染色。活动3【】掌握要点，作表师:我相信你们。下面请同学们两人一组,在12分钟内完成扎染。折布方式自己想怎么折就怎么折,尽量不要雷同。在做之前,你们想一想,如果做多色扎染该怎么做?教师巡辅。提醒注意卫生。[来源学*科*网Z*X*X*K]活动4【作业】展示评价，感受成功师:同学能在这么短的时间内,完成了如此美丽的扎染,太了不起了。请同学们看一看你周围的同学做的扎染。说一说哪组做

4、的扎染做得漂亮,为什么?在我们的生活当中,很多地方都能发现扎染的踪迹。师:扎染来源于生活,它又能装饰美化生活,这就说明美术与什么分不开?今天我们学习的扎染,只是扎染的最初层次。扎染还有很多美的知识等待着我们去学习和发现。请同学们收好自己的学习用具,下课后把垃圾带走。今天的课就上到这儿。