【北师大版】一年级下册数学教案-动手做（三）4 .doc

《【北师大版】一年级下册数学教案-动手做（三）4 .doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《动手做（三）》教案教学内容：北师大数学一年级下册P42-P43动手做（三）。[来源:学科网ZXXK]教学目标：1、通过欣赏和设计图案的活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。2、发展空间观念、动手操作能力和创造力。3、培养学生的数学情感和创新意识。[来源:学科网]教学重点：能从图案中分离出平面图形，经历从具体到抽象的过程，进一步认识图形特征。[来源:Z

2、xx

3、k.Com]教学难点：培养学生的数学情感和创新意识。教学过程：一、复习导入1、教师出示正方形、长方形、三角形，请学生说说它们的名称。2、教师启发：人们利用这些图形可以创造和组合成许多美丽的、有趣的图案！它们会使我们的生活变

4、得更加地美好和丰富。二、欣赏图案1、出示事先准备好的图案。2、欣赏书上的图案。请小朋友们把数学书翻到42页，那里有好几幅美丽的图案，我们一起欣赏它们吧！依次出示每一幅图，请学生观察欣赏，并给每一幅图起一个合适的名称。师：小朋友们的想象力真好，像插上了翅膀一样，快要飞起来了。这么美的图案，它们是由哪些图形组成的呢？[来源:Zxxk.Com]让学生自由讨论、交流。集体交流时，让学生指着图形说哪些是三角形，哪些是正方形和长方形。师：生活中还有许多的图形组成的图案，小朋友可以回家中去找一找，相信你能把它们找出来。3、数学万花筒。生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案。出示两幅图，让学生说一

5、说它们美在什么地方？三、练一练。让学生完成练一练的第1、2题。学生如果有困难，可以进行适当的指导；合理的，都应给予肯定和表扬。[来源:学§科§网]四、全课总结。希望同学们在课外能继续设计出美丽的图案，扮亮我们的生活。