转型企业外部知识转移影响因素研究_基于元分析方法_叶舒航.pdf

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1、第32卷第6期科学学研究Vol．32No．62014年6月StudiesinScienceofScienceJun．2014文章编号:1003－2053(2014)06－0909－10转型企业外部知识转移影响因素研究———基于元分析方法叶舒航，郭东强，葛虹(华侨大学工商管理学院，福建泉州362021)摘要:众多学者研究了企业外部知识转移的影响因素及其效应，但在不同研究中这些影响因素在程度和方向上存在明显差异。文章采用元分析方法对技术引进、企业并购、合作联盟等形式的企业外部知识转移实证研究进行整合分析，主要发现:(1)转型企业外部知识转移的阻碍因素有:内隐性、模糊性、嵌入性，促进因素有:接收

2、意愿、吸收能力、企业学习、激励机制、关系强度、信任程度、冲突协调、转移方式;(2)内隐性对知识转移阻碍作用最为显著，企业学习在所有因素中对知识转移的影响强度最大;(3)影响关系并非都是简单的直接效应，某些因素对知识转移的影响还有间接效应。文章的一般性结论为今后的研究提供了有益的借鉴，并给予转型企业的知识转移实践一定的管理启示。关键词:转型企业;知识转移;影响因素;元分析中图分类号:F272文献标识码:A［5］［6］追求持续成长的企业必须保持对自身生存环境力和有效性。又例如关于企业中冲突协调的［7］的敏感，当企业难以在原有产业内继续生存和发展问题，邹艳，王晓新，叶金福等在共建模式下企［1］时

3、，唯有进行产业转型才能获得长足发展。Aza-业合作创新知识转移的实证研究中证实了协调冲突degan等指出，在国际金融危机和可持续发展的作对知识转移效果有较明显的直接作用，同时在其他用下，各国企业纷纷寻求研发和创新之路以实现转影响因素与知识转移效果之间存在显著的中介作［2］［8］型升级。当前我国大多数企业，尤其是中小型企用;而艾时钟以多地IT企业为例做实证研究得业在转型实践中遇到重重阻碍，很大一部分原因是出:冲突处理对信任有显著的正向影响，但对知识转知识转移问题:一方面是对原有产业知识继承和利移没有显著的正向影响。用的不足;另一方面是不能够有效吸收新的产业知鉴于此，本研究拟采用定量综述的元分

4、析技术，识。后者对企业转型的成败尤为关键，然而在企业通过对各相互独立的实证研究进行整合性研究，以外部存在着很多影响知识高效的因素。为此，对转期实现以下研究目标:(1)借鉴已有研究，提出转型型企业外部知识转移影响因素进行探索是非常有必企业外部知识转移影响因素的假设模型;(2)利用要的。元分析技术对片面、分散的研究结果进行定量合并关于企业外部知识转移影响因素，众多学者在以检验本研究的假设模型;(3)通过对比分析，以对不同情境下对其做了实证研究，但是由于研究样本存在争议的结论进行尝试性解释;(4)识别转型企的特征、研究设计以及研究视角的不同，最终得到的业知识转移及其影响因素未来的研究方向。研究结

5、果差异较大，甚至存在矛盾。例如有的学者认为知识距离较小即转移主体双发认知相似性会增1理论分析［3］［4］强组织的知识转移能力;而有的学者认为知识距离较小，双方知识过多重叠会降低知识转移的动在现有研究中，有关转型企业知识转移的研究收稿日期:2013－09－27;修回日期:2013－12－16基金项目:国家社会科学基金资助项目(11BTQ027)作者简介:叶舒航(1989－)，男，福建泉州人，硕士研究生，研究方向为企业知识管理与创新。郭东强(1957－)，男，福建泉州人，教授、博导，研究方向为知识管理与企业管理信息化。葛虹(1989－)，女，安徽安庆人，硕士研究生，研究方向为企业管理。·910

6、·科学学研究第32卷相对较少。深入分析国内外企业转型的成功案例，度挖掘，属于组织内知识转移;而后者主要是通过技［9］结合知识转移过程理论，本文发现，转型企业知术引进、企业并购和合作联盟等方式从外部知识环识转移过程始于基于新产业出现的知识需求和发现境中搜寻和学习所需的新产业知识，属于组织间的知识缺口，终于转移知识被吸收并整合到企业中，使知识转移。企业知识存量增加。在成功的转型企业实践中，知由此，我们可以推知，转型企业外部知识转移的识转移包括原有知识内部挖掘的知识转移过程和新影响因素应该具有组织间知识转移影响因素的一般产业外部学习的知识转移过程。前者是对根植于企性。借鉴已有的组织间知识转移影响

7、因素模型，结业内部员工、机器设备、组织管理等载体中知识的深合企业转型情境，本文提出假设模型，如图1所示。图1转型企业外部知识转移影响因素假设模型1．1知识特征的关系。在其研究中区分了知识两种基本的嵌入方不同形态、类型的知识对其进行的转移的方式式，即简单嵌入和关系嵌入。简单嵌入是嵌入在人、各不相同，知识本身的特性决定着知识转移的难度工具、任务/惯例等单一载体之中的知识嵌入，关系和效率。通过文献分析发现，国内外对知识特性的嵌