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时间:2020-08-16
《2013年教师资格《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷三.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、2013年教师资格《小学教育教学知识与能力》命题预测试卷三一、单项选择题(本大题共l5小题。每小题2分,共30分)1.主让儿童在实际生活中学习,提出“教育即生长”、“学校即社会”的教育家是( )。A.卢梭B.杜威C.赫尔巴特D.夸美纽斯2.( )是教学容的载体,是教学容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。A.教学工具B.教学环境C.教学设施D.教学媒体3.下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A.教育教学实践中的问题B.对已有教育理论的质疑C.教学课题的提出D.教育科学研究规划4.课外活动不包括()。A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课5
2、.以实践作业为主的兴趣小组属于( )。A.技术小组B.学科小组C.艺术小组D.体育小组6.研究发现儿童的学习过程中存在“关键期”,这体现了个体身心发展的( )。A.阶段性B.差异性C.不平衡性D.顺序性7.根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是( )。A.中性刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应8.根据心理活动的倾向性,可以把人的性格分为( )。A.向与外向B.顺从与独立C.理智、情感与意志D.A型与B型9.学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了( )。A.认知策略B.元认知策略C.管理
3、策略D.复述策略10.学生中常见的焦虑反应是( )。A.交往焦虑B.上学焦虑C.考试焦虑D.课堂焦虑11.班级管理方法中最早提出目标管理的是()A.德鲁克B.马卡连柯C.杜威D.布鲁纳12.对学生日常学习生活进行管理的目标属于( )。A.常规管理目标B.非常规管理目标C.日常管理目标D.生活管理目标13.我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。A.活动课程B.潜在课程C.综合课程D.学科课程14.需要层次理论是人本主义心理学理论在动机领域的体现,美国着名心理学家马斯洛是这一理论的提出者和代表人物,他认为人的基本需要有五种,其中最高级的需要是( )
4、。A.生理的需要B.归属和爱的需要C.自我实现的需要D.安全的需要15.通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为( )。A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价二、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)1.小学班主任的常规工作主要包括哪些方面?2.简述综合实践活动的性质与特点。3.简述智力的性别差异。4.简述教育科学研究的方法5.简述教学评价的分类。三、材料分析题(本大题共2小题。每小题10分。共20分)1.下面是一位教师的教育案例:为了让班会开得更成功,我为我们班选了一篇课文改写了剧本。第二天,把我的计划和大家说了说,全班同
5、学都很高兴,这时我听到了一段小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。”“你管呢,让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿,我的心一沉,原来是王渺。下课,我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且您每次都是写好了剧本让我们演,您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都是“包办代替”,他们长大了。于是,我把导演的任务交给了王渺同学,她高兴地接受了任务,开始和同学商量演哪一课。然后找我做参谋,帮我做道具。课本剧表演得非常成功,我和孩子们一同品尝到了成功的喜悦。问题:这个案例给我们留下的
6、思考是什么?请你结合新课程理念谈谈自己的看法。2.三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差,作业拖拉,懒散,纪律松散,上课爱说闲话,甚至随意离开位置,平时课余时间都沉迷于网络游戏,放学后经常出入学校附近网吧,也爱和班级同学打架,爱搞恶作剧,如把粉笔灰撒进同学饭盒里,上课无故拍打周围同学肩膀,影响同学听课。经班主任老师了解,三一家三口,父亲常年在打工,很少回家,母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场,综合市场里人多事杂,绝大多数人都不怎么注意言行举止,导致三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意,对儿子疏
7、于管理,待到儿子犯错时则是一顿打骂,而爷爷奶奶非常溺爱孩子,平时宠爱有加。问:(1)三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。(2)结合本案例,试述小学生不良品德行为产生的原因。(3)针对三的这种情况,请结合实际情况,提出当今小学生德育工作的具体措施。四、教学设计题(本大题共1小题,共20分)材料一:材料二:七律•长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪,鸟蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。请在上述材料中任选其一,就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。一、单项选择题1.B【解析
8、】杜威从实
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