小学教育教学知识与能力预测卷.doc

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1、目录2016年下半年国家教师统一考试1《教育知识与能力》（小学）预测卷（一）12016年下半年国家教师统一考试6《教育知识与能力》（小学）预测卷（二）62016年下半年国家教师统一考试12《教育知识与能力》（小学）预测卷（三）122016年下半年国家教师统一考试17《教育知识与能力》（小学）预测卷（四）172016年下半年国家教师统一考试22《教育知识与能力》（小学）预测卷（一）参考答案222016年下半年国家教师统一考试27《教育知识与能力》（小学）预测卷（二）参考答案272016年下半年国家教师统一考试32《教育知识与能力》（小学）预测卷（三）答案322016年下半年国家教师统一考试

2、38《教育知识与能力》（小学）预测卷（四）参考答案382016年下半年国家教师统一考试《教育知识与能力》（小学）预测卷（一）一、单项选择题（本大题共20题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，通过亲身体验生活的现实来获得直接经验。这反映的是（）。A.学科课程B.分科课程C.综合课程D.活动课程2.我国制度化学校教育体系纵向包括（）。①幼儿教育②初等教育③中等教育④成人教育⑤高等教育A.①②③④B.①②③⑤C.①②④⑤D.②③④

3、⑤3.有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自（）之口。A.杜威B.卢梭C.涂尔干D.裴斯泰洛齐4.从小学三年级至高中设置综合实践活动并作为（）。A.选修课程B.必修课程C.活动课程D.学科课程5.小学美育的最高层次是培养小学生（）的能力。A.发现美B.感受美C.创造美D.表现美6.在义务教育阶段开设《品德》和《艺术》课，属于（）A.分科课程B.综合课程C.活动课程D.通识课

4、程7.小学生卫生保健的容包括个人卫生保健、环境卫生保健、合理的作息制度和（）A.教学卫生保健B.用脑卫生保健C.用眼卫生保健D.合理饮食8.下列学校实施德育的基本途径是（）。A.思想品德课及其他学科教学B.社会实践活动C.课外、校外活动D.共青团少先队活动9.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”。这体现了德育方法中的（）。A.榜样示法B.说服教育法C.冶教育法D.品德评价法10.三结合的教育一般是指（）。A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合C.校长、教师和家长教育三结合D.家庭、环境和学校教育三结合11.教师在讲授贺

5、知章的《咏柳》时，根据课文的语境挑选了乐曲让学生欣赏。这种教学方法是（）A.讨论法B.讲授法C.演示法D.练习法12.教师指导学生运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧体现了（）教学方法。A.讲授法B.演示法C.实验法D.练习法13.荀子在《劝学篇》中指出：“不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是（）A.循序渐进原则B.因材施教原则C.启发诱导原则D.直观性原则14.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（）A.教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B.在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽

6、景色图，以更好地启发学生想象C.教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D.学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……15.在过去的教学中，老师们在评价学生的时候总觉得学习好的学生其他方面肯定都好，这是一种（）。A.社会刻板印象B.晕轮效应C.首因效应D.投射效应16.在日常生活中，往往会出现“明明知道对方名字但就是想不起来”的现象，从遗忘的角度解释是（）A.干扰说B.压抑说C.提取失败说D.同化说17.下列属于不稳定、在、可控的是（）A.能力B.努力程度C.身心状况D.运气18.小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都

7、不予理睬，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了那种强化原理（）。A.消退B.负强化C.惩罚D.正强化19.小明在解决了困扰了他许久的数学难题后出现的喜悦感属于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.效能感20.儿童在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对儿童采取的措施是（）。A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处，继续活动D.清洁扭伤处，继续活动二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分）21.