《牛津小学英语》AUnitInclass教学设计.doc

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1、《牛津小学英语》AUnitInclass教学设计————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:《牛津小学英语》4AUnit8Inclass教学设计一、教学理念  《英语课程标准》提出“学生的发展是英语课程的出发点和归宿”。 因此在本堂课的教学设计中,我充分围绕“学生是英语学习的主人”这一主题,让学生在情境中积极主动地探究语言知识,培养了他们高度的参与意识,提高了他们的学习积极性,让他们通过活动获得知识,形成能力。根据这一主题,我将这一堂课定位于“游戏-活动”这一主要形式上,从以下几方面着手,进

2、行了教学设计:  1、注重学生学习兴趣的激发。  学习是学生的自主行为。我们的教学更重要的是唤醒和激发学生主动参与学习的意识,使学生产生学习需求,因为兴趣是儿童认知活动的动力,最好的学习是学生对所学有内在兴趣。在本堂课中,我从学生所喜爱的游戏、比赛及身边的事物和情境入手,充分调动他们的积极性,激发他们的内驱力,变“要我学”为“我要学”,由被动地学转为主动地学。真正体现了教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。  2、营造和谐的课堂氛围。  现代教学论认为,民主、和谐、宽松的课堂教学氛围是学生自主学习、主动发展的关键所在。因此,在本堂课中,我采用了合作学习的方法,充分体现了师生

3、间的民主合作性,课堂上师生合作、生生合作,平等讨论、相互补充的气氛极浓。给学生提供充分展示自己的机会,张扬自己的个性。学生无拘无束、轻松愉快地用英语表达自己的见解,在实践中学习语言,在想象中发展思维,在交流中提高能力。  3、让学生获得成功的喜悦。  苏霍姆林斯基说:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在力量消失,缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的”要想促进学生主动发展,在教学过程中就要创设使学生能够获得成功的条件和情境,才能有效地培养学生的自信心,才能激发学生的学习主动性。在本课的教学中,我让学生自己用所学自编小诗

4、、表演对话,不仅把学习的主动权交给学生,而且放手让学生自主学习实践。学生通过讨论探究,交流实践,获取了知识,发展了能力,获得了成功的喜悦。  4、在大胆设想中培养学生的综合能力。  德国诗人海涅有句名言:“思想走在行动之前,就如闪电走在雷鸣之前一样。”只有观念先行,才能产生与时代相适应的教学思想和教育模式。在本课教学中,我充分贯彻新课程理念,运用了任务教学法,并把它与情景教学法、交际法和多媒体很好地结合,落实到各项活动中。学生通过自己体验,探索学习语言,又通过各种活动来操练语言知识,自己动手、动脑、动口、动眼、动耳,提高了综合语言运用能力,发展了思维。  总之,在设计本课的教学时,我觉

5、得不仅要加深了学生对语言知识的理解,更要转变学生学习的方式,让学生放松身心,敢思、敢想、敢说、敢写;发展他们的思维,这样才能让他们荡起快乐的心灵之舟,在英语学习这片蔚蓝的大海上扬帆远航。  二、教学详案  1、教学目标:  1)知识与技能目标:  A、能听懂、说出词汇open,close,eat,drink,draw,read,write,copy。  B、能听懂、并用祈使句及其否定句"Don't...       ...,please"。  2)运用能力目标:  能用句型"Don't...       ...,please"请他人干某事和不要干某事。  3)素质教育(文化、情感态度、

6、策略)目标:  A、通过本堂课的教学,让学生明白在某些场合能干某事和不能干某事。  B、进行必要的文明礼貌教育。  2、教学重点:  1)词汇:open,close,eat,drink,draw,read,write,copy。  2)句型:"Don't...       ...,please"。  3、教学难点:  词汇和句型的发音,让学生注意发音到位。  4、课前准备:  1)多媒体课件。  2)学生带一些食品饮料类的实物,教师带好奖品、盒子等物品。  3)将学生按合作小组的座位排列。  5、板书设计:  Unit 8 In class     Nov.25  Don't...  

7、               Allright.  ...,please.  drawanapple      apple  6、教学步骤:  Warmup  1) Chant: Pleasestandup.  2) SinganEnglish song:  Go to school  (全班进行热身活动,使学生在一开始就情绪高涨,调动他们的热情,提高学生的积极性和学习兴趣,并沟通了师生之间的感情。)  Greetings  1)教师和全班同学

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