课时1走进美术导学案完整版.pdf

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1、《走进美术》导学案年级：七八年级学科：美术授课人：王振敏课题：走进美术第2课时课型：欣赏·评述课时：共2课时学习目标：一、知识与技能：1、通过本课学习,学生能逐步形成提高视觉感受和欣赏美术作品的能力。2、通过本课通过本课学习,学生能清楚了解美术中绘画的主要门类及艺术特点。三、过程与方法：了解美术门类的不同视觉特征，并自主探索生活中存在的美术现象。三、情感、态度与价值观：在欣赏、讨论中，体会美术门类的形式特征，提升自我审美意识，获得美的享受。重点预设：在讨论、讲解、欣赏基础上拓宽思路，了解美术的含义、分类及美术的社会作用。难点预设：能运用本课所授知识分析美术作品,使审美

2、情感得以丰富。学习过程：课堂展示一：回巩固上节课所学知识点1、美术的门类有哪些？2、绘画的画种有哪些？3、看图思考《清明上河图》、《蒙娜丽莎》分别属于哪个画种？它们运用的工具和材料有哪些？清明上河图蒙娜丽莎4、看图识别素描中的人物名字并谈谈自己对素描的认识。5、结合图片思考水彩画通常会画哪些素材。课堂展示二：学习新知识点一、雕塑是运用一定的_________,通过____、____、____、以及______、______、______、等手段，创造出具有实体性的艺术形像的美术门类。秦始皇兵马俑思考：这是当代最重要的考古发现之一。请小组讨论形容一下眼前的场面。二、建筑

3、是为了满足人类生活、学习、工作、和各种社会活动的需要而创造出来的一种实用艺术。______、______、______、是建筑的三要素。观看图片《东方明珠》、《水立方》小组讨论它们的造型、空间、色彩是怎样体现的。东方明珠塔水立方三、设计是一种为全面提高人类的生活质量服务的应用性艺术，它与人的()、()、()、()、()等现实生活密切相关。强调实用与美观统一，是设计艺术最主要的特点。1、设计的分类有哪些？_______________设计_______________设计_______________设计2、观察图片北京2008年奥运会标志，写出你们对该标志含义的理解。

4、3、自我评价根据所学知识，对下列进行连线分类。1、兵马俑篆刻2、鸟巢雕塑3、《隶书》设计4、奥运会标志中国画5、《思想者》建筑6、服饰雕塑7、《清明上河图》动漫8、《蒙娜丽莎》设计9、《哆啦A梦》油画10、刻章书法课后延伸请各小组根据今天所学知识，为自己小组设计一个代表自己组的标志，并写出设计含义，下节课各小组派一位成员上台为大家讲解该组标志的设计理念。