走进化学实验室导学案2课时.pdf

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1、旧门学校九年级化学科导学案课题：走进化学实验室（第二课时）备课节数：第6节教学反思主备人：周全军备课时间；2012、8、28课型：新授课堂领导签字：学习目标：1、能知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键；2、掌握液体物质的取用，给物质加热和酒精灯的使用方法。3、能遵守实验室规则，初步养成良好的实验习惯学习重点：遵守初中化学实验常用仪器和药品取用规则；能进行药品的取用、加热、称量、洗涤玻璃仪器学习难点：掌握酒精灯的使用方法和给物质加热的方法。学习过程学法指导自我感悟一、思维入境，了解目标联系前

2、二节的学习教师引导学生分析1、常用的加热仪器阅读学习目标，心中有数2、出示学习目标二、学案引领，自主学习1、给物质加热2、酒精灯的使用方法3、洗涤仪器三、合作探究，交流展示①绝对禁止向。1说明：因为此时“明火”的周围存在酒②绝对禁止用。精和酒精蒸气。③用完酒精灯后必须用。不可。2说明：侧倾的酒精灯会溢出酒精，引起④酒精洒在桌子上燃烧起来后，应立刻用。大面积的失火。⑤酒精灯火焰分为、、三个部分。部分的温度最3说明：用嘴吹气不仅不易吹灭，还很可高，部分的温度最低。加热时应该用部分加热。能将火焰沿灯颈压入灯内，引起着火或爆⑥酒精灯里的酒精最多不超过灯容

3、积。炸。⑦加热试管中液体时，能否将试管口对着人或自己?为什么？4说明：酒精过满容易引起酒精蒸发而在灯颈处起火。学习反思⑧如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热?为什么?⑨将液体加热到沸腾的试管，能否立刻用冷水冲洗?为什么?⑩如何给试管中的液体进行预热？学生先自主完成，合作完成【小结】给试管中的液体加热的方法：①试管中的液体的量一般不超过试管容积的。②试管外的要擦干。③用夹持，夹在距试管口处，手握试管夹的柄。④加热时试管口不能对，要先，再对液体的中下部加热。⑤试管与桌面约成°，并用加热。在加热过程中要不时移动试管。⑥热的试管不能立刻。三、洗涤仪器

4、①如何直接用水洗涤试管?联系生活实际，在家中你是怎样操作的？学生举例说明，教师归纳仪器仪器洗涤的②仪器洗涤干净的标志是什么呢?三种方法四、启发引导，精讲点拨1、精讲：酒精灯使用注意事项2、点拨：仪器洗涤方法学生合作完成，讲清理由五、训练检测，当堂达标1、如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是（）A．拨打火警电话119B．用湿抹布扑盖C．找老师一起想办法2、请把下列相关内容用短线连接起来:刚加热后的试管直接放在实验台上在火焰上来回移动加热时玻璃容器外壁有水液体喷出伤人加热时玻璃容器离灯芯太远移动酒精灯给不固定的试管加热玻璃

5、容器炸裂讨论完成3、、用酒精灯给试管内溶液加热时发现试管破裂，可能原因是：①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前没有擦干试管外壁的水；③加热时试管底部触及灯芯；④被加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管内液体的中下部。其中与之相关的是（）。A、①③⑤⑥B、②④C、②③⑥D③④⑤4、欲量取8．2mL稀盐酸，最好选用的量筒是（）A.5mL量筒B.10mL量筒C.50mL量筒D.100mL量筒六、小结反思，迁移运用1、小结本节课的主要知识内容学生小结，相互补充2、通过本节课的学习在实验能力上有哪些

6、提高教师强调补充3、完成实验报告及教辅资料4、预习下一节内容