走进青春导学案.pdf

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1、【导学释疑】杨井中学七年级思品学科导学案1、活动一：请同学们看一组照片，猜猜他们是谁？请同学们谈一谈，通过这些照执笔人：乔军艳审核人：课型：新授课时间：2014.10.16片结合自身，你能谈谈什么是青春期？青春期身体变化表现在什么方面？（PPT展示）小组：姓名：班级：教师评价：序号：9集体备课备注栏一、课题：走进青春二、学习目标【学习目标】活动二：我是谁？我不过是一个普通的女孩子⋯⋯（1）我比较关注自己的言行和外1、了解青春期基本的生理和心理常识。表形象，想给老师和同学留下一个好印象；（2）我喜欢我自己的

2、事由我自己做主，2、学会从容面对青春期生理和心理的变化。不希望父母亲过多的“唠叨”；（3）但我在男孩面前变得越来越害羞；（4）我与周围3、学会以积极乐观的心态迎接青春期的到来。的人不一样，时常变得忧郁，爱发脾气⋯⋯【重点、难点】问：该自述分别反映了我们在进入青春期后，心理上的哪些变化？1、了解青春期基本的生理知识和心理变化、心理特点。2、如何看待和处理青春期的心理矛盾。【温故知新】（充分预习课本，完成基础知识填空）1、青春期是人一生中身体发育的__________期，在这一时期，我们的身体将发生显著的变化

3、。青春期的身体变化主要表现在三个方面：_______、________、________。2、在青春期，我们的身体会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是__________的生理现象。3、在我们的身体悄悄变化的同时，我们的__________也在发生着一系列变化。这些[巩固提升]变化让我们感到既__________又__________。我是一名初一的学生，最近，我发现我的个子长得特别快，而且，原本帅气的脸上4、青春期的矛盾：青春期心理充满着__________。这些内心矛盾，是我们成长过

4、莫名其妙地长了许多小痘痘。声音也开始变得沙哑、粗声粗气了。最让人烦恼的是，程中__________的心理现象。我的脾气也变得越来越暴躁了，经常和别人怄气，无缘无故地发脾气，尤其是特别5、当我们感到很难解决内心矛盾时，可以采取以下方法予以解决。向、反感父母和老师的唠叨，有时候还会感到一种莫名的孤独。朋友以及社会寻求帮助。学会当自己的“”。例如，在情绪不好的时1、这名学生遇到了哪些烦恼？候，听听音乐或打蓝球，自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写信等。三、教学过程1杨中打印2、通过对这名学生

5、的分析，你能说出青春期都存在哪些矛盾心理吗？并给他出出主自己发明了简易的“隆鼻术”──用手反复地捏鼻子，上课捏、下课也捏。结果，意。本来一个很正常的鼻子被捏得经常肿痛发炎。材料三：王欣是个初一学生，与同龄的男生相比，他显得瘦弱矮小，因此他总觉得自己的身材不够高大，不像一个堂堂的男子汉，为此他感到非常苦闷。①你怎样看待他们的这些烦恼？【检测反馈】1、青春期是人一生中身体发育的关键期。这一时期身体变化很大。下列不属于这一时期变化的是（）A身体外型发生的变化B身体内部器官的完善C性机能的成熟D乳牙的替换②你能为

6、他们提一些建议吗？2、小强已经上七年级了，看到班里男同学的个子都比自己高，他很忧虑。请你来给他做做工作，告诉他（）A先天是矮个子的人，着急也没用B父母个子高，他矮，是基因变异，着急也没有用C在青春期，个人身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快有的慢，不要着急D快【教（学）后反思】吃增高的药，不然就长不高了3、对青春期出现的特殊生理现象，如变声，我们应这样对待（）A寻求朋友的帮助，朋友怎么建议就怎么做B欣然接受，因为这是成长过程中的正常的生理现象C更多地注意自己在生理上的其他变化，一有变化就去医院D寻求医生

7、的帮助，尽量回到原来的状态4、青少年心理发展的特点有（）①智力逐步发展到高峰期②自我意识迅速发展，“成人感”强烈③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性④身体内部器官的完善⑤性机能的成熟⑥性意识萌动A①②③④⑤⑥B①②③④C④⑤D①②③⑥5、材料一：刘婷今年刚满15岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：眼睛过小了，而嘴巴又太大⋯⋯她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无“脸”见人。为此，她心中总怀有一阵阵的惆怅⋯⋯材料二：李芳刚上初中，她隐隐地觉得自己的鼻子有点“扁”（实

8、际上相当正常），于是，她2杨中打印3杨中打印