多变的天气导学案.pdf

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1、3.1多变的天气导学案学习目标：1、通过学习，能够在生活中区分并正确使用天气和气候的概念，能认识到天气对人们生产、生活的影响。2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，能够识别常用的天气符号。3、空气质量与空气污染指数的关系，能够认识到保护大气环境的重要性，增强环保意识。学习重点：1、天气与气候的概念及影响。2、学会阅读简单的卫星云图和天气图，熟记天气符号。学习难点：风的表示方法。一、天气及其影响1、自主学习：（1）阅读课本P51两段文字，了解天气和气候的概念。①天气是一个地区的大气状况，它是在变化的。②气候是一个地区的天气平均状况，一般变化。（2）天气和气候的联系

2、和区别①天气具有（多变、稳定）的特点，天气所表述的是（短、长）时间的大气状况；气候是对（短、长）时间天气平均状况的概括，气候所表述的特点是（多变、稳定）的。②完成下表天气气候时间长短大气状况稳定性2、活动（教材P47活动中第2题）：简要分析图文资料，总结它们提供的信息：A说明了：天气与交通的关系；B说明了：_________________；C说明了：_________________；D说明了：__________________。由此可看出：天气对人类的生产和生活关系__________。二、明天的天气怎么样？1、观看天气预报小视频，思考：天气预报中说到了

3、哪些内容？2、比一比：依照P49图3.5，速记“常用的天气符号”，时间2分钟。3、抢答环节。4、合作探究：如果某城市一天出现两种天气，该怎么用天气符号来表示？5、观看城市天气预报视频，学做天气预报员，并进行展示。三、我们需要洁净的空气1、阅读课本P51-52，完成下列问题。重要内容在书上进行标注，时间三分钟。（1）空气质量的高低与空气中所含___________的数量有关，用________来表示。污浊的空气，污染指数___________，对人体的健康___________。（2）完成下表：空气质量级别污染指数空气质量状况一级（Ⅰ）二级（Ⅱ）三级（Ⅲ1）三级

4、（Ⅲ2）四级（Ⅳ1）四级（Ⅳ2）五级（Ⅴ）2、探究：（1）空气质量级别与所对应的污染指数大小之间是什么关系？2011年2月26日，图中距我们学校所在的城市空气质量状况怎样？（2）空气质量的高低主要受什么因素的影响？四、目标检测：1、下面几句话中，哪些是说天气的，哪些是说气候的？（1）昆明四季如春（）（2）夜来风雨声，花落知多少（）（3）明天大风降温（）（4）极地地区全年严寒（）2、连连看蚂蚁搬家大雨哗哗蜻蜓飞得低大雨到青蛙叫天气晴泥鳅静出门带雨衣乌龟背冒汗天放晴知了鸣出门带雨伞3、东北风8级用下列哪个符号表示（）4、下列天气符号所代表的天气与图中人们进行的活动

5、，比较妥当的是（）ABCD5.在天气预报中，污染指数为101～150，表示空气质量状况（）A.优B.中度污染C.良D.轻微污染6.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受的影响（）A.气压高低B.风力大小C.沙漠远近D.人类活动7.下列描述中属于天气现象的是()A．夏热冬寒B．小雨夹雪C．四季如春D．冬暖夏凉8．阅读下列资料，看看它们提供了哪些信息，并加以总结。材料A说明了________________________；材料B说明了________________________；材料C说明了________________________；材料

6、D说明了________________________；9．空气质量的高低，一方面受自然因素的影响；另一方面受人类活动的影响。有的时候，人类活动的影响尤为重要。下面几例可能就发生在你的身边。选择一个你比较感兴趣的问题，谈谈自己的看法。【知识积累】风级歌零级烟柱直通天，一级轻烟随风偏。二级清风吹脸面，三级叶动红旗展。四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇。六级举伞步行艰，七级迎风走不便。八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片。十级拔树又倒屋，十一十二陆少见。【常用天气谚语】星星密，雨滴滴。星星稀，好天气。星星明，来日晴。泥鳅跳，雨来到。泥鳅静，天气晴。蜜蜂归窠迟，来日好天气。

7、鱼儿出水跳，风雨就来到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。先雷后雨雨必小，先雨后雷雨必大。天上灰布云，下雨定连绵（雨层云）天上钩钩云，地上雨淋淋（钩卷云）天上扫帚云，三五日内雨淋淋（密卷云）火烧乌云盖，大雨来得快（积雨云）天上花花云，地上晒死人（毛卷云）十雾九晴。