儿科教学课件:结核病总论.ppt

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1、2021/6/41温州医学院附属育英儿童医院呼吸科罗运春结核病Tuberculosis2021/6/42教学大纲目的要求一、掌握小儿结核病的诊断二、掌握小儿结核病的治疗三、了解小儿结核病的发病机理和流行病学2021/6/43总论GeneralIntruduction2021/6/44定义:结核病是由结核杆 菌引起的慢性传染病2021/6/452001年世界卫生组织(WHO)在全球结核病发病状况中指出:“TuberculosisKills2millionpeopleeachyear,andaround8milliompeoplebecomesickwitht

2、uberculosiseachyear.Ifpresenttrendscontinue,between2001and2020,nearlyonebillionpeoplewillbenewlyinfected,200millionpeoplewillgetsick,and35millionpeoplewilldiefromtuberculosis.”2021/6/4620世纪80年代人类免疫缺陷病毒(HIV)多药耐药结核菌株(MDR-TB)1993年WHO宣布全球结核紧急状态(globalemergency)1995年WHO首次提出新的结核病控制战略:控制

3、传染源和直接督导治疗+短程化疗(directlyobservedtherapyofshortcourseDOTS)1997年将3月24日定为世界结核病日2021/6/472002年WHO认定全世界22个国家为结核病高发国家,我国属结核病流行区,全国结核病感染3.3亿人,结核病人600万,11.3万新病人/年。小儿感染率9.6%。2021/6/48流行病学Epidemiology1传染源活动性或未经治疗的结核病者,特别是痰涂片阳性者2传播途径最常见的传播途径是呼吸道3易感人群人群普遍易感,年龄越小,越易发病a结核菌的毒力和数量b机体抵抗力c遗传因素12021

4、/6/49病原体:为结核杆菌,属于分枝杆菌,具抗酸性需氧菌,革兰氏染色阳性,抗酸染色呈红色,对人致病主要为人型和牛型。2021/6/4102021/6/4111、结核杆菌的形态2021/6/4122、结核杆菌的生长特点(为需氧菌)结核分支杆菌电镜观2021/6/4133、结核杆菌的分型人型;牛型;鸟型;鼠型;结核分支杆菌2021/6/4141、细胞介导的免疫反应巨噬细胞(特异性抗原)→辅助T淋巴细胞→IL-12IFN-γα→单核细胞聚集、激活、增殖、分化→释放氧化酶、消化酶、杀菌素→吞噬和杀灭结核杆菌IFN-γ→CTL、CD8、NK→溶解巨噬细胞→消灭结核

5、杆菌 免疫反应不足→经淋巴管扩散到淋巴结发病机理2021/6/415发病机理2、迟发型变态反应是宿主对结核菌及其产物的超常免疫反应,亦由T细胞介导,以巨噬细胞为效应细胞。引起细胞坏死及干酪样改变。甚至形成空洞。2021/6/416干酪样坏死病灶(大体标本肉眼观)粟粒性肺结核2021/6/417干酪样坏死病灶(大体标本肉眼观)2021/6/418干酪样坏死病灶(大体标本肉眼观)2021/6/419儿童结核病的特点1、容易感染2、对结核菌高度敏感3、淋巴系统广泛受累4、早期易血行播散,肺外结核多见5、儿童肺结核病菌检出率低2021/6/420诊断Diagnos

6、is(一)病史及临床表现(1)结核中毒症状:长期低热、轻咳、盗汗、乏力、食欲减退、消瘦等(2)结核病接触史(3)卡介苗接种史(4)发病前有无急性传染病史(5)既往有无结核过敏表现2021/6/421(二)体征1肺部体征很少,也可有啰音或喘鸣2淋巴系统受累尤其是颈部及纵隔淋结2021/6/422(三)结核菌素试验结核杆菌纯蛋白衍生物(ProteinpurifieddevivativePPD)1试验方法:皮内注射0.1ml(5μ)PPD。左前臂掌侧面中、下1/3交界处皮内,6-10mm皮丘,48-72小时后观测结果。2021/6/423红晕及硬肿纵横两者的平均

7、直径<5mm阴性 ≥5mm阳性(+)10mm-19mm中度阳性(++)≥20mm强阳性(+++)有水疱、破溃极强阳性(++++)2021/6/4242、临床意义(1)阳性反应①接种卡介苗后 ②年长儿一般阳性反应无明显临床表现, 表示曾患过结核 ③婴幼儿未接种卡介苗者阳性反应 多表示体内有新的结核病灶2021/6/425④强阳性反应者示体内有活动性结核病 ⑤由阴性反应转为阳性反应,或强度由原来<10mm增至>10mm,且增幅>6mm示新近有感染2021/6/426(2)阴性反应①变态反应前期(初次感染后4-8W内) ②未感染过结核 ③假阴性反应由于机体免疫功

8、能低下或受抑制所致 ④技术误差或所用结核菌素已失效2021/6/4

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