六上-道德与法治-教学计划-2019部编版.docx

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1、六年级上册道德与法制教育教学计划一、学情分析：六年级的学生，他们活泼聪明，求知欲望强，对各门功课的知识都有着强烈的兴趣，正是对他们进行正确言行指导的好时候。教学中，要通过各种方式，深入浅出地让他们学校一些与自身紧密相关的法律法规知识，并应用到生活实践中去，以更好的保护自己。二、教材分析：青少年学生是21世纪的建设者，法律素质是青少年学生综合素质的重要组成部分，青少年学生法制教育工作，要以“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国、依法治国和社会主义现代化建设的要求，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大青少年学生的普法知识水平和

2、法律素质，增强法制意识，努力把青少年学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。三、教学目标：1、要根据六年级阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。2、小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。3、着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，进行预防示成年人犯罪教育，使学生明辨是非，提高自我约束、自我保护能力，预防和减少违法犯罪行为。四、教学重、难

3、点：1、明确在未成年人在健康成长过程中，家庭、学校和社会的责任和义务，学习用法律来保护自己。2、培养学生的法制意识，做遵纪守法的小公民。五、教学措施：1、本学期我校法制教育可先从《守则》和《规范》为切入口，通过《守则》和《规范》的学习，养成良好的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行，同时利用板报等宣传阵地进行有关学校课间、午间纪律、就餐纪律、放学排队纪律等各项规定的宣传。守纪是守法的最基础的环节。2、法律素质是学生综合素质的重要组成部分，坚持法制教育和思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相结合，坚持近期目标与长远目标相结合，不断提高广大少年学生的普法知识水平和法律素质，增强法

4、制意识，努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才。六年级道法（上）教学进度表（每周2节课）周次教学内容周课时数日期1法律是什么？生活与法律9.1.-9.62法律作用大感受宪法9.9.-9.12.3宪法具有最高法律效力树立宪法权威9.16-9.214公民身份从何而来认识居民身份证9.23.-9.27.5我是中国公民公民的基本权利9.29.-9.30.6公民的基本义务国家尊重和保障人权10.8.-10.11.7身边的国家机构国家机关的职权10.14.-10.188国家机关的产生人民选出的代表10.21.-10.25.9责任在肩，人民在心我们是场外代表10.28.

5、-11.1.10权利行使有边界权利运行受监督11.4.-11.8.11权利违法必追责11.11.-11.15.12我们是未成年人专门法律来保护11.18.-11.22.13特殊关爱，助我成长11.25.-11.29.14用好法律，维护权利12.2.-12.6.15守法不违法依法维权有途径12.9.-12.13.16复习12.16.-12.20.17考试12.23.-12.27.1812.30.-1.3.191.6.-1.10.