藤野先生预习案.doc

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1、第一课：《藤野先生》预习案一、字词积累在文中找出下面词语，给加粗划线字注音天灾括号里；并查字典，将词语的意思填在横线上。教诲：（）______________________________________畸形：（）______________________________________宛如：（）______________________________________绯红：（）______________________________________油光可鉴：（）_________________________________

2、掌故：（）______________________________________不逊：（）______________________________________诘责：（）______________________________________杳无消息：（）__________________________________瞥见：（）______________________________________二、背景了解1、《藤野先生》选自________，作者________，原名________，我们还学过他的哪些文章？

3、____________________。2、《藤野先生》写作的时代背景是怎样的那么？当时中国以及中国人在世界舞台上处于怎样的地位？________________________________________________________________________3、作者远赴日本是为了学习什么？为什么而学？________________________________________________________________________三、课文导读1、课文结构藤野先生1~3自然段作者描述在东京的状况4~5自然段作者

4、描述在仙台的所见所闻6~35自然段作者与藤野先生的交往36~38自然段作者离开日本后对藤野先生的思念2、问题导读（1）在1~3自然段，作者见到了所谓“清国留学生”，把描写他们的句子找出来，并说说你觉得他们的形象是怎样的？________________________________________________________________________（2）在4~5自然段，作者在仙台遇到的日本人对他如何？作者为什么要写这些？_____________________________________________________

5、___________________（3）在6~35自然段中，作者记叙了与藤野先生交往的种种，作者选取了八件事来描写，分别写了什么？请试着概括一下，仿照例子，填写在下面的表格里6~10自然段藤野先生第一次给作者上课，老生们笑他太“模胡”11~15自然段16~19自然段20~22自然段23自然段24~28自然段29~31自然段32~35自然段四、初读感悟读完《藤野先生》这篇课文，你觉得藤野先生是一个怎样的人？鲁迅对藤野先生怀抱着一种什么样的感情？在你的生活中，有一个像藤野先生一样的人吗？请组织语言，综合回答。_______________

6、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7、________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________