藤野先生复习预习资料

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1、.复习：藤野先生一、积累与运用.1.根据拼音写汉字或给加点字注音。芦荟匿___名  托ｃí___ 绯红不逊 油光可鉴诘责畸形杳瞥见喝彩发髻2.写出下列加点词语在句中的恰切解释。①除下帽来，油光可鉴照。②据说是穿衣服太模胡了即“模糊”，这里指马虎、不讲究。③那坐在后面发笑的是上学年不及格的留级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。关于历史人物、典章制度的传说或故事。这里指学校里发生过的一些事情。④成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。原指科举时代应试不中。这里指考试不及格。⑤一段落已完还没

2、有到下课的时候，便影几部时事的片子。这里是动词，放映。⑥于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。反语，讽刺那些为军阀政客张目而自命为“正人君子”的文人。3.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴  ，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致  极了。刻画出清国留学生的丑态，“实在标致极了”，用反语表明了作者对他们的厌恶和嘲讽。②大概是_物以希为贵  罢。北京的白菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；……作者到仙

3、台后，受到了免交学费的优待，和职员们在生活上的关心。对于一个来自异国他乡的留学生给予特殊的关照，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希为贵”，这里包含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的自尊心。③此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采…… “酒醉”是形容人处于高度兴奋、迷狂以致难以自已的状态。这里说的是国人“闲看”枪毙犯人时的表现。看客们不但对自己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而抱围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态

4、度。作者对黑暗政治的压迫下和落后封闭的文化熏染下的国民的劣根性表示了极大的愤慨。4.“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一下（30字左右）。略（答案能联系课文内容，模仿藤野先生口吻，说些鼓舞鲁迅奋进的话语即可）阅读下列文段，回答文后问题。(一)东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形

5、成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？1.用自己的话概括一下选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感，并交代去仙台的原因。2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为___.只不过________

6、_，表达出作者____对东京的失望 ________的情感。“这样”指代_____“清国留学生”的种种丑态丑行_______，这一句在结构和内容上有什么作用？ 这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。3.“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的‘清国留学生’的速成班……”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。4.“实在标致极了。”“标致”你怎么理解

7、？漂亮。此处用来形容“清国留学生”，是反语，表讽刺5．本段写了清国留学生哪两种行为？揭示了清国留学生怎样的思想本质？表达了作者对清国留学生怎样的感情？和他们相比，作者的志趣是什么？赏樱花、学跳舞； 附庸风雅，思想腐朽，不学无术。   失望厌恶鄙夷。  寻求救国救民的真理。6．文中对樱花用“烂漫”“绯红”来形容，并用“轻云”来比喻，目的是什么？反衬清国留学生的丑行。7．作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住赏樱花、盘辫子的细节来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视觉外，还从听觉角度进行，如“有一间的地板便常不

8、免咚咚咚的响得震天。”就是这样。8．“有时还值得去转一转”的原因是什么？中国留学生的会馆里有几本书买。9.你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）10．选文最后一句话“