[试题]藤野先生复习资料

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1、复习：藤野先生一、积累与运用.1•根据拼音写汉字或给加点字注音。芦荟匿—名托Ci绯红不逊油光可鉴诘责畸形杳瞥见喝彩发髻2.写出下列加点词语在句屮的恰切解釋o①除下帽来，油光可鉴照。②据说是穿衣服太模胡了B卩“模糊二这电指马虎、不讲允。③那坐在后面发笑的是上学年不及格的阳级学生，在校已经一年，掌故颇为熟悉的了。关丁•历史人物、典章制度的传说或故事。这电指学校电发生过的一些事悄。④成绩早已发表了，同学一百余人Z中，我在中间，不过是没有落第。原指科举时代应试不中。这甲.指考试不及格。⑤一段落已完还没有到卜-课的时候，便影几部时事的片子。这里是动词，放映。⑥于是点上一支烟，再继续写些为“正人君了”之流

2、所深恶痛疾的文字。反语，讽刺那些为午阀政客张目而门命为“正人君子”的文人。3.根据课文内容填空，并揣摩所填词语的意味。①也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光吋鉴,宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。刻tai出清国留学生的丑态，“实在标致极了”，用反语表明了作者对他们的厌恶和嘲讽。②人概是一物以希为贵罢。北京的片菜运往浙江，便用红头绳系住菜根，倒挂在水果店头，尊为“胶菜”；……作者到仙台后，受到了免交学费的优待，和职员们在生活上的关心。对于一个来自异国他乡的留学生给予特殊的关照，反映出日本人民善良的心地和友好的情谊。而作者感到的不是真正的尊重和友好，而是“物以希为贵”，这里包

3、含着一个弱国国民的辛酸，同时也反映出作者强烈的自尊心。③此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采……“酒醉”是形容人处于高度兴奋、迷狂以致难以自已的状态。这里说的是国人“闲看”枪毙犯人时的表现。看容们不但对口己受剥削受压迫麻木不仁，而且对他人受残害而抱围观、鉴赏、兴奋不已甚至幸灾乐祸的态度。作者对黑暗政治的压迫下和落示封闭的文化熏染卜■的国民的劣根性表示了极大的愤慨。4“每当想偷懒时，灯光中瞥见他黑瘦的而貌，似乎止要说出抑扬顿挫的话来。”联系课文内容，展开合理想象，假设藤野先生说出抑扬顿挫的话，可能会说什么呢？试写一下（30字左右）。略（答案能联系课文内容，模仿藤

4、野先生口吻，说些鼓舞鲁迅奋进的话语即可）阅读下列文段，凹答文后问题。（一）东京也无非是这样。上野的樱花烂煨的时节，望去确也像绯红的轻云，但花卜•也缺不了成群结队的“清国超学生”的速成班，头顶上盘着人辫了，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一朋富士山。也有解散辫了，盘得平的，除下帽来，油光町鉴，宛如小姑娘的发髻一般，述耍将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里冇儿本书买，冇时还值得去一转;倘在上午，里面的儿I'可洋房里倒也还可以处坐的。但到傍晩，冇一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。"到别的地方去看看，如何呢？1.用自己的话概括

5、一下选段的主要内容。主要写见到藤野先生之前，在东京的所见所感，并交代去仙台的原因。2.“东京也无非是这样”中“无非”理解为—.只不过，表达出作者—对东京的失望的情感。“这样”指代“清国留学生”的种种丑态丑行，这一句在结构和内容上冇什么作用？这一句领起前两段内容，写出作者对清国留学生的厌恶和反感，为下文到别的地方去看看埋下了伏笔。3.“上野的樱花烂燥的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的'清国留学住'的速成班……"这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用?“确”表示肯定花的漂亮；“但”表转折，花虽然漂亮，可是人却是丑陋的，令人作呕。4“实在标致极了标致”你怎么理解？漂亮。此处用

6、来形容“清国留学生”，是反语，表讽刺5.本段写了清国留学牛哪两种行为？揭示了清国留学生怎样的思想木质？表达了作者对清国留学生怎样的感情？和他们相比，作者的志趣是什么？赏樱花、学跳舞；附庸风雅，思想腐朽，不学无术。失望厌恶鄙夷。寻求救国救民的真理。6.文中对樱花用“烂漫”“绯红”来形容，并用“轻云”来比喻，H的是什么？反衬清国留学生的丑行。7.作者写清国留学生庸俗不堪的生活，主要抓住赏樱花、盘辫子的细节来进行形褒实贬的描写，其描写角度，除视觉外，还从听觉角度迹行,如“有一间的地板便常不免咚咚咚的响得震天。”就是这样。8.“冇时还值得去转一转”的原因是什么？中国留学生的会馆里有几本书买。9.你认为

7、作者写这一部分内容与写藤野先生冇什么联系？发表一下你的看法。作者在这一部分写了在东京的所见，清国留学生的种种丑态促使先生对东京失望，为下文离开东京到仙台见到藤野先生作了铺垫。或者说这一部分写清国留学生学跳舞、赏樱花是作者离东京往仙台见到藤野先生的缘由。（答对大意即可）10.选文最后一句话“到别的地方看看去，如何呢？”同哪句话相呼应？这句话在全文中起什么作用？（东京也无非是这样）;我就往仙台的医学专