《三峡复习课》ppt课件.ppt

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1、《三峡》复习训练课一、文学常识：１.本文选自《》，作者是＿＿＿，他是我国＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，文笔绚烂，语言清丽。２.三峡包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。水经注郦道元北魏地理学散文学水经注瞿塘峡　巫峡西陵峡解释下列字词的含义1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、沿溯阻绝4、哀转久绝5、绝山献多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味在如果断消失极（高）的山峰即使有急流冲荡到了连续不断的确，实在奔驰的马快自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄

2、陵沿溯阻绝素湍绿潭回清倒影清荣峻茂正午半夜日光，这里指太阳上顺流而下逆流而上白色的急流回旋的清波水清，树荣（茂盛），山高，草盛一词多义：绝沿溯阻绝哀转久绝绝谳多生怪柏自自三峡七百里中自非亭午夜分……《三峡》复习课练习题通假字略无阙处“阙”同”缺”,意思是”中断”隔绝消失极从、在如果三、翻译下面句子1、两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。两边都是相连的高山，没有中断的地方。山岩连的山岩，高峰连着高峰。把天空和太阳都遮蔽了。2、自非亭午夜分，不见曦月除非是正午和半夜，其它时间连太阳和月亮都看不到。4、每至晴初霜旦，林寒涧肃每到了天刚晴和下霜的早晨，树林和山涧一片寂静。5

3、、常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。常有猿猴在长啸，接连不断悲哀凄凉，声音在空谷回响，很久才能消失。3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。在夏天江水漫上两边小山的时候，上行和下行和船只都被阻绝了。6、其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。中间相距一千二百里，即使是乘上飞奔的快马，驾着疾风，也不如它快。7、素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏。悬泉瀑布从山间飞流冲荡，水清、树荣、山高、草盛，趣味无穷。8、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。雪白的急流碧绿的深潭，回旋着清波，倒映着两岸景物的影子，绝壁上长着许多奇形怪状的柏树。1、概括：《三峡》怎样抓住山和水特点描绘三峡的自然景

4、观?写山，突出山高岭连。写水，分别写不同季节的不同景象：夏天：湍急凶险。春冬：清幽秀美。秋天：水枯谷凄。《三峡》复习课练习题文章内容理解：２、文章第一段写山，第二段写水，这样安排的目的是什么？写山的特点，为写水设置了条件或为下文作铺垫，山高水的落差大，水速自然急速。3、作者是如何从不同的季节景象来描写江水的特点的？夏天，写了因水大而形成的险阻和江流的迅急，突出江水凶险和疾速的特点。春冬之时，水退潭清，景色秀丽，突出了三峡春冬景色的清丽的奇秀，秋季的景色清冷寂静，水枯气寒冷以高猿哀鸣衬托深秋的凄清，渲染了秋天的萧瑟气氛。《三峡》复习课练习题《三峡》复习课练习题３．本文写春

5、冬之景，用____________四字突出其特点。写秋季之景，用____________四字将景物的神韵生动地表现出来。４．结合文章内容，用一句话概括三峡的景色特点：___________________.５．作者先写夏水的目的是：清荣峻茂寒肃凄哀雄奇险峻、清幽秀丽作者是为江水作注，重点是写水，而水以夏季为盛，故将“夏水”为首来写6、文章结尾引用了渔者的歌词，有什么作用？《三峡》复习课练习题衬托“晴初霜旦”之时“林寒涧肃”的凄凉情景，渲染萧瑟的气氛7．文章表现作者怎样的思想感情：表现作者对祖国山水的热爱之情。理解性背诵：1）写山连绵不断（长）的句子：2）写山高峻的句子：

6、从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句：3）写夏水的句子4）写春冬三峡水的特点的句子：5）烘托三峡秋景凄凉的语句是；《三峡》复习课练习题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分不见曦月。①写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿溯阻绝。②写水流湍急的句子：有时朝发白帝，暮到江陵。-素湍绿潭，回清倒影。空谷传响，哀转久绝。5、作者抓住三峡的景物特点进行描写。先写山，突出_______，_________的特点；后写水，突出__________________的不同景象。6、总写三峡地貌特征的句子是__________，__________。7、“有时朝发白帝，暮到江

7、陵”，这句话写出了水流_____的特点。唐代大诗人李白从白帝城到江陵顺流而下时，他在诗中写过类似的诗句是___________,____________。8、本文最后收笔落在渔人的歌唱上，这样写的好处是连绵不断，隐天蔽日春、夏、秋、冬四季重岩叠嶂隐天蔽日湍急朝发白帝彩云间千里江陵一日还把自然景观与人的感情融为一体，使画面活起来6）引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是：７）2003年6月，世界人民见证了“三峡蓄水315”高峡出平湖的壮丽景象，郦道元所描述的昔日渔者歌曰“　　　　　　　　　　　　　　　”的三峡秋日的凄凉景象将一去不复返。８）由