年、月、日时电子教案.docx

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1、年、月、日第2课时教学目标:1.并能正确判断大月、小月。2.体会数学的应用价值,激发学生热爱数学的情感。教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系。教学难点:掌握大月、小月的判断方法。教学过程:一、谈话引入1.节课我们继续认识年、月、日。二、交流共享儿歌记忆法:a.7个大月心中装,七前单数七后双。b.一三五七八十腊,三十一天永不差。2.试一试。提问:2014年全年有多少天?你是怎样算的?学生小组交流,说说自己的想法,并在练习本上写出过程。小结:2014年全年有365天。三、反馈完善1.完成教材

2、第46页“想想做做”第1题、第2题,第3、4题。学生先填空,再集体交流,最后订正答案。4.完成教材第46页“想想做做”第5题。让学生观察年历,讨论交流,教师适时引导:元旦是每年的第一天,也就是1月1日,今年的最后一天过完了,下一天就是下一年的元旦。四、反思总结通过本课的学习,你有什么收获?还有哪些疑问?2,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!2,侵权必究联系QQ688432422,2,侵权必究联系QQ688432421本页为自动生成页

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