年、月、日时讲解材料.docx

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1、年、月、日第1课时教学目标：1.认识年、月、日，了解它们之间的关系，并能正确判断大月、小月。2.体会数学的应用价值，激发学生热爱数学的情感。教学重点：认识时间单位年、月、日，掌握它们之间的相互关系。教学难点：掌握大月、小月的判断方法。教学过程：一、谈话引入1.提问：你知道你出生的具体时间吗？让学生自由发言。2.这节课我们要认识年、月、日。二、交流共享1.教学例1。（1）观察、统计。学生分组探究课前准备的2014年年历，把年历中每个月的天数填入下表：（2）小组交流。学生在独立观察、思考、统计的基础上在小组内交流各自的

2、统计结果。指名展示统计结果，教师相应板书。介绍：一年有12个月，有31天的月份是大月，有30天的月份是小月。（3）认识大月、小月。①大月有1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；小月有4月、6月、9月、11月。②一年中有7个大月，4个小月。③2月有28天，既不是大月，也不是小月。三、记忆大小月教师总结2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，2，侵权必究联系QQ688432421本页为自动生成页，如

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