大班游戏活动教案：贴鼻子教案(附教学反思).doc

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1、大班游戏活动课程计划：贴鼻子教学案例（带教学反思）大型游戏活动贴鼻子教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,在游戏中,理解和感受盲目无助,激发孩子帮助弱者的感情,适合幼儿园老师去大班游戏活动课,快来看鼻子教学计划.事件设计背景因为我经常在我们周围看到一个盲人,而且很多孩子经常嘲笑他,我设计了这种吸鼻子的活动.《贴鼻子》是一个充满孩子乐趣的游戏活动.在这项活动中,我使用了贴鼻子的游戏来激发幼儿理解,感受和帮助盲人,激发盲人的无助和帮助弱者.活动目标1.在游戏中,理解并感受盲人的无助.2.激励孩子帮助弱者.3.让孩子们感到快乐和有趣

2、,他们应该在不知情的情况下学习知识.4.通过活跃的孩子学习游戏,感受游戏的乐趣.5.提高幼儿思维敏捷性.教学重点,难点理解和感受盲人的无助,激发幼儿的情感,帮助他人活动准备一个带鼻子,磁性鼻子和红色围巾的小叮当声活动程序：1.提供一个小挂图并介绍活动.指着小丁的眼睛和嘴巴,问：这是什么？问：你怎么发现这个小叮当声不见了？（鼻子）给小叮当鼻子.（1）掏出鼻子,让几个孩子贴鼻子.（孩子们很快,很好地贴在鼻子上,赞美和鼓励）（2））取出红色围巾,让几个小孩用眼睛遮住鼻子.（这个孩子把鼻子贴在眼睛,头上和嘴上）（3））提出问题并让孩子们讨论：你为什么要捏鼻子？（因为眼睛看不见）（4））我怎样才能让隐形

3、人贴鼻子？3.游戏：'帮助盲人'怎么玩：让孩子蒙住眼睛作为“盲人”,然后用孩子的椅子放在田地上制造障碍.另外两个孩子帮助'盲人'安全地行走.不要忘记帮助那些正在帮助的盲人：“谢谢你”教学反思在设计活动时,我体现了幼儿愿意接受新事物和新想法.2.在活动过程中,我设计了问题情境的入口,以激发孩子的自我探索兴趣,从中激发想要去盲人的幼儿的良好行为习惯.但是这项活动也存在许多缺点,例如;1.未能实施各种活动.2.幼儿无法参加活动.