中班民间游戏活动教案：贴人教案(附教学反思).doc

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1、你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解

2、决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人中班民间游戏活动教学计划：贴纸教学计划（附教学反思）中班民间游戏活动贴纸教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思等内容，孩子在一定范围内练习追逐，锻炼，锻炼孩子的行为。快速反应能力，培养孩子的集体合作意识，乐于参加体育游戏，体验跑步和追逐游戏的乐趣，适合幼儿园老师参加中班游戏活动班，来看看教学计划。设计计划粘人是我们年轻时经常玩的民间游戏。他可以训练孩子的快速反应能力和合作意识，但是现在没有多少孩子（甚至

3、没有）会玩这种游戏。为了传递民间游戏，我特意设计了这款游戏。活动目标1.儿童在一定范围内练习追赶和奔跑，锻炼幼儿的快速反应能力，培养幼儿的集体合作意识。2，乐于参加体育比赛，体验跑步和追逐比赛的乐趣。3.在活动中，让孩子们体验与伴侣玩耍的乐趣，并乐于与伴侣玩耍。4.增强幼儿的安全意识。5.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。活动准备《圆圈舞》音乐CD，在球场上画一个大圆圈。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就

4、像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有

5、一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人活动程序

6、首先，游戏准备就绪孩子们，今天老师和您一起玩了一个非常有趣的游戏，您当然还没有玩过，游戏的名称是《贴人》。二，游戏指南1.让两个孩子站在圆圈外，一个追逐，另一个被追逐，另一个由两个孩子组成，一个接一个地围成一圈，左右走一步，以证明游戏过程。2，游戏开始后，追逐人和追逐人沿着圆圈追逐，在奔跑的过程中，被追逐的人可以奔向任何一对孩子的前面站立（站着的人），然后在一对孩子的背后贴上A年幼的孩子成为追逐者，并立即沿着圈子奔跑。追逐者继续追逐。如果被抓住，则追赶者和追赶者将被替换。如果连续三次替换被追逐的人，那么仍然不是。如

7、果您抓住它，则应再次进行更改，游戏将重新开始。三，放松活动在《圆圈舞》音乐背景中跳舞。活动扩展回家后，继续与孩子们一起玩游戏。活动反思在游戏中，孩子们玩得很开心，极大地提高了孩子的反应能力，也培养了合作意识。你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我

8、的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人