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《大班音乐活动教案：秋叶教案(附教学反思).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、大班音乐活动计划：秋叶教学案例（反思教学）大型音乐活动秋季学校教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解儿童歌曲的内容,鼓舞人心欣赏和阅读儿童歌曲的兴趣,感受作品的美丽意境,并提出让每个人都在创作表演中感到快乐的想法.他们可以自然而热情地交流感受,体验交流与合作的乐趣.幼儿园教师适合上大班.我们来看看秋叶教学计划.事件设计背景在秋天,孩子们熟悉叶子,他们也可以在正常的生活中看到,孩子们的歌曲“秋天”很短,但充满乐趣,富有想象力和美丽,动态的语言,并具有一定的节奏
2、.通过享受阅读教学,孩子们可以感受到大自然的美丽和神秘.孩子们的歌曲短而重复,他们在阅读时体验到儿童歌曲的情绪.活动目标1.了解儿童歌曲的内容,激发儿童歌曲的欣赏和欣赏,感受作品的美丽意境.2,在创作中表现出来,让每个人都感到幸福,能够自然而热情地交流感受,体验交流与合作的快乐.3.鼓励幼儿质疑并积极解决问题.4.培养幼儿的音乐节奏,培养幼儿的表现力.3.愿意参加音乐活动,体验音乐活动的乐趣.教学重点,难点重点：感受秋叶的美丽和小动物的情感,学习儿童的歌曲,并根据儿童歌曲的结构模仿儿童的歌曲.困难：迁移使用儿童歌曲的结构来模仿儿
3、童的歌曲.活动准备教学挂图,教学磁带和小动物图片.活动程序（1））所有孩子都欣赏《秋叶》并领导主题.1.组织儿童观看教学挂图《秋叶》,让孩子们通过挂图了解儿童歌曲的一般内容,让孩子通过问题讲述歌曲的内容,不仅仅是孩子们的歌曲,而是也有说话的能力.老师：你看到了什么？什么是小动物？2,通过教学磁带让孩子们再次享受《秋叶》,加深孩子们对儿童歌曲内容的感受.（2））深刻理解和学习儿童歌曲.孩子们的歌中有六个句子.第二句到第六句的结构相似,只是第一个主语与句末不同,词语简洁生动,有利于儿童歌曲的研究.老师全部朗诵了这些歌曲,并指着那些照
4、片.2,孩子学习孩子的歌曲.让孩子在跟随老师的同时阅读图片.3,小组和个别孩子朗读,并尝试阅读孩子的歌曲并做相应的动作.4,老师和小游戏阅读孩子的歌曲,老师看了上半句,请孩子到后半句.儿童的兴趣大大增加,对儿童歌曲内容的理解也得到了加深.5.老师收集被记住的儿童歌曲的照片,孩子们背诵儿童的歌曲来测试学习效果.（1））尝试模仿儿童的歌曲.老师：这里有很多小动物.老师也喜欢落叶.他们怎么看待落叶？老师演示了一首单曲,而这本书：秋风,（落叶）,（小蝴蝶）说这是我的（舞伴）.2.引导孩子们与同龄人合作,根据孩子们的歌曲结构继续模仿孩子们
5、的歌曲,鼓励孩子们讲述与孩子们不同的小动物的歌曲,看看秋天的落叶,会是什么样的叶子,让孩子说出各种答案,扩大幼儿的想象力和思维能力.3.老师根据孩子的答题板编辑儿童歌曲的内容,让孩子们大声朗读,体验模仿儿歌的成就感.4.扮演角色,演奏儿歌.让孩子们拍下自己喜欢的小动物的照片,找到自己的好朋友,互相告诉对方.教学反思1.可以根据幼儿的兴趣开展教育活动,使幼儿积极参与活动.幼儿在与同龄人和老师的活动中有新的经验.1.提供良好的提问环境,鼓励孩子鼓励提问.改变了传统的老师说话,听幼儿的模式.让儿童成为活动的主体,大大增强了儿童提问的信
6、心;儿童对消除疑虑的兴趣进一步增强了鼓励表扬的语言和行动.2.为幼儿提供使用语言的机会.通过一组或两两二的自由讨论,每个孩子都有机会发言,并且他们的发言欲望得到满足.改进：1.教师自己的问题设计应该更加精致和简单,以便孩子们一听到就能理解.2,当孩子的答案在课堂教学时,有点偏离话题,他们有点不耐烦,语言组织不严谨.在未来的教学中,我将继续反思,相互学习,并让自己成长得更快！
