一年级下册数学试题-能力训练：迷你猫的烦恼（上）（解析版）全国通用.doc

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1、第03讲迷你猫的烦恼教学目标：1.主动探索进位加法计算方法的过程，能正确地进行进位加法的运算。2.在小组合作学习的过程中交流自己的算法，感受算法多样化。3.在解决问题的过程中体验数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识。教学重点：能够掌握15以内进位的加法计算。教学难点：能够掌握一年级针对20以内进位加法的计算的方法。教学过程：场景1：迷你猫马上要进入小学生活了，可是最近她有些烦恼的事情，仔细一问原来她对减法不太熟悉，我们一起和迷你猫补习减法计算吧！【环节一学学乐】【例1】请你观察范例，并照样子涂

2、一涂，算一算。9+2=？9+2=113+8=9+3=解析部分：结合场景解题过程如下：引导学生观察范例，首先观察范例，了解涂色的特点，让学生可以先凑十，利用凑十的方法解决进位加法。本题的重、难点：学生通过图画的形式了解进位加法的解题方法。答案：3+8=119+3=12【练习1】1、填一填。4+7=第一步：4+6=第二步：10+1=8+5=第一步：8+2=第二步：10+3=6+9=第一步：6+（）=第二步：10+（）=答案：4+7=11第一步：4+6=10第二步：10+1=118+5=13第一步：8+2=

3、10第二步：10+3=136+9=15第一步：6+（4）=10第二步：10+（5）=15场景2：迷你猫发现小朋友的计算方法很不错，于是翻着小学的数学书又发现了几个问题，我们为了小学的生活也来学习一下吧！【例2】计算下列算式。4+8=5+6=9+4=5+9=6+6=8+6=7+8=7+7=解析部分：结合场景解题过程如下：学生观察算式，说一说凑十的儿歌，让学生可以清楚地找到好朋友，对于之前计算没有基础的学生，教师可以要求其在算式下做分解，这样可以更加清楚地理清解题思路；本题的重、难点：理解凑十的方法做进位

4、加法的计算；答案：4+8=125+6=119+4=135+9=146+6=128+6=147+8=157+7=14【练习2】选择合适的数，在（）中打勾。7+5=8+6=8+7=答案：12、14、15【环节二乐淘淘】我们一起来玩“扑克神算”的游戏吧！游戏规则：教师事先抽出扑克牌中的大怪，小怪,请在两堆牌中抽出一张牌，用最快的速度算出其差。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、掌握十以内的分解；2、通过凑十的方法

5、解题；3、能够判断15以内进位加法的计算结果。【环节三预习】1、计算下列算式2+9=4+8=5+7=8+4=7+4=答案：2+9=114+8=125+7=128+4=127+4=112、请你观察范例，并照样子涂一涂，算一算。13-6=算式一：算式二：15-7=算式一：算式二：