一年级下册数学试题-能力训练：骰子的秘密（上） （解析版）全国通用.docx

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1、第03讲骰子的秘密教学目标：1.认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字；2.通过实物教具骰子让学生理解骰子的基本特征，培养学生的观察力、推理力、分析力、计算力、语言力；3.让学生体会骰子的乐趣，同时提高学生对数学的兴趣以及学习积极性。教学重点：认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字。教学难点：学生理解骰子的基本特征。教学过程：场景1：虎博士告诉小伙伴们，魔法游乐场里有一个骰子游乐城，他带着小伙伴们来到了这里。兔从来都没有见过这么多五颜六色的骰子，非常的兴奋，他飞快的往前冲，想要好好观察一下每一个骰子。小朋友们，我们也来一起试着观察一下，并且填一填表格吧！【环节一学学乐】

2、【例1】请你观察骰子填表格吧。解析部分：结合场景解题过程如下：老师引领学生观察骰子，按从小到大的顺序观察，并让学生填表格，用数字来表示骰子的点数。本题的重、难点：让学生明白骰子上的点数表示相应的数字。答案：【练习1】请你观察骰子，填一填。答案：分别是1、4、5,10。场景2：虎博士带小伙伴来到制造骰子的零售店，他给小伙伴们每人买了一个骰子，大家拿到后，高兴极了。零售店的门口还有一个骰子游戏机，他给小伙伴们出了三道题目，小朋友们，你们知道这些问题的答案吗？我们一起来看一看吧！【例2】请你观察骰子，填一填。解析部分：结合场景解题过程如下：老师引领学生观察骰子每一个面的点数，了解骰子对应面的两个点数

3、相加等于7点。知道1点的对面是6点、2点的对面是5点、3点的对面是4点。同时培养学生的空间想象力。本题的重、难点：了解骰子对应面两个数字的关系。答案：分别是1点、3点、4点。【练习2】答案：略【环节二乐淘淘】我们一起来玩“做骰子”的游戏吧！【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1.认识骰子的外形特征，明白骰子的各个面上的点表示数字；2.生理解骰子的基本特征。【环节三预习】预习1答案：5；4；1。预习2答案：7；7；7。