【全国通用】一年级下册数学试题-思维能力训练：我爱贴贴乐（上）（解析版）.docx

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1、第06讲我爱贴贴乐教学目标：1.观察排列的图形以及颜色，理解规律的概念。2.找规律的过程中，培养了学生的观察力、分析力、创造力、记忆力、语言力；3.引导学生发现生活中的规律，提升学生的学习力。教学重点：观察排列的图形以及颜色，理解规律的概念。教学难点：掌握找规律的方法，参照其他的物体可找到规律。教学过程：场景1：袋鼠老师分给大家一些可爱的贴纸，大家玩的都很开心，可是熊猫胖胖却遇到了难题，我们和兔一起去帮帮他吧！【环节一学学乐】【例1】下图中圆形宝宝和三角形宝宝在排队，可是有好几个图形宝宝走失了，小朋友你们试着贴贴看，把图形宝宝补回去吧！解析部分：结合场景解题过程如下：让学

2、生观察每个图形的形状和颜色，形状和颜色要分开说明，引导学生说出图形重复出现的现象，让学生想一想同样形状的图形颜色一样吗？在讨论中让学生大胆猜测红色三角形后面是什么颜色、什么形状的图形；本题的重、难点：学生根据前面和后面的图形，能够发现图片展示出来的规律，橘色的圆形后面是红色的三角形，红色三角形后面是橘色的圆形。参考答案：【练习1】下图红色和绿色的图形宝宝在排队，有些调皮的图形宝宝躲起来了，我们把躲起来的图形宝宝补完整吧！参考答案：场景2：袋鼠老师给小伙伴们布置一些贴贴乐的任务，我们一起去完成吧！【例2】熊猫胖胖用绿色和红色的三角形制作了一幅图，可是有些图形不见了，我们一起

3、把缺少的图形补充起来吧！解析部分：结合场景解题过程如下：引导学生观察图片，学生说一说这一组图形由哪些图形组成，放置的位置和颜色有什么不同，老师引导学生总结出规律；本题的重、难点：学生通过观察能够知道图形的排放顺序和规律。参考答案：【练习2】下图是熊猫胖胖家瓷砖的图案，可是有几块瓷砖掉了，我们一起模仿第一组瓷砖颜色的排列方式把空缺的图形补上吧！参考答案：【环节二乐淘淘】我们一起来玩“规律创造”的游戏吧！游戏规则：教师准备红色和蓝色的卡片，按照下列顺序进行排放，让小朋友动手排一排剩下的卡片。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天

4、学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、能够按照规律贴贴纸；2、能够看出图片的排放顺序。【环节三预习】【预习1】请观察下图气球的排队方式，在空白处画上正确颜色的气球。参考答案：【预习2】小朋友们，请你按照图形排队的特点，将旁边缺失的部分补充完整吧！参考答案：