一年级下册数学试题-能力训练：迷你猫的烦恼（下）（解析版）全国通用.doc

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1、第04讲迷你猫的烦恼教学目标：1.理解十几减几的退位计算并掌握其计算方法。2.能够正确地、比较迅速地计算15以内的退位减法。3.通过操作，让学生经历多样化的计算过程，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。教学重点：能够掌握15以内退位的减法计算。教学难点：能够掌握一年级针对15以内退位减法的计算的方法。教学过程：场景1：迷你猫对于小学的生活展开了浓厚的兴趣，于是她约上了其他宝贝一起探索小学生活。兔拿出了神奇的“小学生活体验机”，我们一起看看这里有什么样的题目吧！【环节一学学乐】【例1】请你观察范例，并照样子涂一涂，算一算。13-6=算式一：算式二：15-7=算式一：算式二：解析部

2、分：结合场景解题过程如下：引导学生观察范例，首先观察范例，了解涂色的特点，让学生可以了解做退位计算有两种方法，一个是破十法还有个是平十法，把两种方法都告知学生，学生根据自己对两种方法的认识涂色以及列算式。本题的重、难点：学生通过图画的形式了解退位减法的解题方法。答案：【练习1】1、填一填。12-3=第一步：12-2=第二步：10-1=14-8=第一步：14-4=第二步：10-4=13-7=第一步：13-（）=第二步：10-（）=答案：12-3=9第一步：12-2=10第二步：10-1=914-8=6第一步：14-4=10第二步：10-4=613-7=6第一步：13-（3）=10第二

3、步：10-（4）=6场景2：熊猫胖胖对小学生活非常好奇，但是大家都认为他计算能力还不够啊，所以决定给胖胖来个强化训练。【例2】计算下列算式。11-8=第一步：10-8=第二步：2+1=14-6=第一步：10-6=第二步：4+4=13-8=第一步：10-（）=第二步：（）+（）=解析部分：结合场景解题过程如下：学生观察算式，说一说凑十的儿歌，让学生可以清楚地找到好朋友，对于之前计算没有基础的学生，教师可以要求其在算式下做分解，这样可以更加清楚地理清解题思路；本题的重、难点：理解凑十的方法做退位减法的计算；答案：11-8=3第一步：10-8=2第二步：2+1=314-6=8第一步：10

4、-6=4第二步：4+4=813-8=5第一步：10-（8）=2第二步：（2）+（3）=5【练习2】选择合适的数，在（）中打勾。11-8=14-6=12-9=答案：3、8、3【环节二乐淘淘】我们一起来玩“扑克大战”的游戏吧。游戏规则：教师事先抽出扑克牌中的大怪，小怪,并将请在两堆牌中抽出一张牌，用最快的速度算出其差。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、掌握十以内的分解；2、通过凑十的方法解题；3、能够判断15以内退位减法的计算结果。【环节三预习】1、计算下列算式。11-7=12-9=14-

5、5=15-9=14-9=答案：11-7=412-9=314-5=915-9=614-9=52、小朋友，想一想这4节课我们都学了什么吧！