一年级下册数学试题-能力训练：遥远的距离 （解析版）全国通用.doc

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1、KA第01讲遥远的距离教学目标：1.能够理解远近，并且能够判断远近；2.通过日常经验感知方位变化，培养学生的判断力和观察力；3.通过本堂课程的学习，感知数学与生活的紧密关系。教学重点：能够判断远近。教学难点：能够判断远近。教学过程：场景1：这天阳光明媚，宝贝来到学堂的花园里面，学堂的花园里面开了很多很漂亮花朵。【环节一学学乐】【例1】迷你猫右边有两朵花，让我们观察一下，哪朵花离迷你猫近，给其下方的圆圈涂上红色，哪朵花离迷你猫远，给其下方的圆圈涂上蓝色。解析部分：1、结合场景解题过程如下：利用假花教具，教师模仿题目，在桌子上把两朵花放成一排，向

2、学生讲解，哪朵花离自己近，哪朵花离自己远。2、本题的重点、难点：判断远近。答案：略【练习1】兔左边有2棵树，请你圈出离他比较近的那棵树吧！答案：略场景2：宝贝在花园里面一边赏花，一边拍照。【例2】下面两张照片都是兔给熊猫胖胖拍的照片，但是其中一张是熊猫胖胖站在离兔比较近的地方拍的，另一张是熊猫胖胖站在离兔比较远的地方拍的。让我们找出拍摄距离比较远的那张照片吧！解析部分：1、结合场景解题过程如下：教师通过教具操作，帮助学生理解近大远小的特点。2、本题的重点、难点：感知近大远小；答案：略【练习2】下面三幅图是兔给乐羊羊、迷你猫和熊猫胖胖拍的照片，

3、请你找出他们3个中谁离兔比较近，把对应的照片圈出来吧！答案：略【环节二乐淘淘】我们一起玩“远远近近”的游戏吧！游戏规则：学生根据教师的口令放置玩具，例如：把玩具飞机放在离自己比较远的地方，把积木放在离自己比较近的地方。【归纳总结】场景3：虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”1、感知远近；2、理解近大远小。【环节三预习】1.复习作业请你判断下面哪座房子里兔比较远，圈出来吧！答案：略2．预习题答案：略