生命生 命导学案幻灯片资料.doc

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1、编制人：万德菊编制时间：20141011审核人：使用人：授课时间：课题：19精彩极了和糟糕透了班级：姓名：小组：家长签字：学习内容19精彩极了和糟糕透了学习目标1.学会7个生字。能正确读写下列词语：精彩、糟糕、誊写、湿润、一篇、出版、谨慎、一如既往、引入歧途。2.正确、流利、有感情地朗读课文。把自己感受最深的部分背下来。3.能有感情地朗读课文。能从人物的动作、语言体会人物的内心，继而理解了父母两种不同评价中饱含的爱，感受爱的不同表达方式。4、懂得成功背后离不开父母的关爱、帮助，学会正确对待赞扬、批评等不同的评价教具准备多媒体教学学习过程学案导案课前三分钟【自主学习、组内

2、交流；课堂展示、相互点拨】“一读”环节（一）我能把课文读正确、流利。（学法提示：反复朗读课文，可以边读边把读不准的、不理解的生字词圈画出来，然后借助工具书解决。还可以把比较绕口的词句多读几遍。同时思考：这篇课文主要讲了一件什么事？）“二认”环节（二）我能学会本课的生字和词语。我能利用多种方法记住带点的字，还能用他们组词并选择其中一两个词说话。腼腆誊写糟糕启迪搂住自豪公司位置奇妙出版慈祥歧途谨慎“三写”环节（三）认真观察课后方格中的这些字，我能把它写正确、写美观。左右结构：糕搂妙版祥歧谨慎上下结构：置豪慈半包围结构：迪誊1“四问”环节（四）我能知道课文内容，还能提出不懂问

3、题。父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法？我还想问：（五）1课文中有一些含义深刻的句子，找出来联系生活实际体会体会。如：我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。含义深刻的句子还有：2七、八岁的时候，巴迪写了第一首诗，母亲的评价是什么？巴迪有什么反应？父亲的评价是什么？巴迪有什么反应？巴迪长大后，如何看待父母的爱？你如何看待巴迪父母对他的爱？拓展1背诵并抄写课文最后一个自然段.2（小练笔）在本文作者看来，爱有两种表现形式。你在生活中有过类似的感受吗？先说一说，在写下来。六、达标检测：一、读拼音，写词语。zāogāozìháoténgxiěwèizhí（）（）

4、（）（）gōngsīqimiàocíxiángjìnshèn（）（）（）（）二、读句子，用一个词语概括“我”当时的心情。1、她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。()2、我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍，还用彩色笔在它的周围描上一圈花边。()3、我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。()三、想一想，填一填。①对“我”的作品，母亲的评价常常是（　　　　　　　　　　　　　）。父亲的评价常常是（　　　　　　　　　），于是“我”觉得母亲（　　　　　　　　　　），父亲（　　　　　　　）。②后来我认识到事业的成功既需要（　　　　　　　　　　　

5、　）又需要（　　　　　　　　　　）。两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是（　　　　　　　　）。2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ688432422，12，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！2，侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究联系QQ688432421